ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سبل تحقيق التكامل و التنسيق بي...>الوصف

سبل تحقيق التكامل و التنسيق بين الجامعات و إدارات التربية و التعليم لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي

المصدر: اللقاء السنوى السادس عشر: الإعتماد المدرسي
الناشر: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الهاجري، عبدالعزيز بن سعيد محمد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 16
الهيئة المسؤولة: جامعة الملك سعود والجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: فبراير - ربيع الأول
الصفحات: 505 - 518
رقم MD: 484363
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعاون التربوي | التعليم العام | الإدارات التعليمية | المؤسسات التعليمية | الاعتماد المدرسي | المعايير التربوية | الجامعات و الكليات | تطوير التعليم | المناهج الدراسية | فلسفة التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة إلى الإسهام في تحقيق التكامل والتنسيق بين الجامعات وإدارات التربية والتعليم؛ وذلك لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي من خلال تفعيل دور الجامعات لعقد العديد من الشراكات التي تسهم في تطبيق معايير الاعتماد المدرسي، حيث سعت هذه الورقة إلى محاول الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما دواعي اهتمام إدارات التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية بالاعتماد المدرسي؟ 2- ما السبل الملائمة لتعزيز التكامل والتنسيق بين الجامعات وإدارات التربية والتعليم لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي؟ 3- ما الإجراءات التنفيذية لإنشاء وحدة الاعتماد المدرسي في إدارات التربية والتعليم بالتنسيق مع الجامعات؟ وقد قدمت هذه الورقة العديد من التوصيات من أبرزها: 1- تحقيق التكامل والتعاون المشترك بين الجامعات وإدارات التربية والتعليم من خلال حضور المؤتمرات، والندوات، واللقاءات العلمية، والاستفادة من الدراسات والبحوث. 2- ترسيخ ثقافة الاعتماد المدرسي. 3- التركيز على القيادات التربوية الفعالة لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي. 4- إشراف الجامعات على تطوير المناهج الدراسية بما يتوافق مع فلسفة ومتطلبات الاعتماد المدرسى.

The purpose of this paper is to contribute to the integration and coordination between universities and directorates of education to apply school accreditation standards through the activation of the role of universities to held a lot of partnerships that contribute to the application of school accreditation standards. This paper has sought to answer the following questions: 1- What are the reasons that make directorates of education pay attention to apply school accreditation standards in Saudi Arabia's school? 2- What are the appropriate means to enhance integration and coordination between universities and directorates of education to apply school accreditation standards? 3- What are the operational procedures for the establishment of school accreditation unit in the directorates of education integration and coordination with universities? This paper presented several recommendations from which: 1- Achieving integration and cooperation between universities and directorates education by attending conferences, seminars and scientific meetings, and benefiting from the studies and research. 2- Establishing the school accreditation culture. 3- Focusing on effective educational leadership to apply school accreditation standards. 4- Supervision of universities on developing curricula that match with the philosophy and requirements of the school accreditation

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.