| LEADER |
04570nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1345574 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الهاجري، عبدالعزيز بن سعيد محمد
|g Al-Hajri, Abdulaziz bin Said bin Mohammed
|e مؤلف
|9 177514
|
| 245 |
|
|
|a سبل تحقيق التكامل و التنسيق بين الجامعات و إدارات التربية و التعليم لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|g فبراير - ربيع الأول
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 505 - 518
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الورقة إلى الإسهام في تحقيق التكامل والتنسيق بين الجامعات وإدارات التربية والتعليم؛ وذلك لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي من خلال تفعيل دور الجامعات لعقد العديد من الشراكات التي تسهم في تطبيق معايير الاعتماد المدرسي، حيث سعت هذه الورقة إلى محاول الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما دواعي اهتمام إدارات التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية بالاعتماد المدرسي؟ 2- ما السبل الملائمة لتعزيز التكامل والتنسيق بين الجامعات وإدارات التربية والتعليم لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي؟ 3- ما الإجراءات التنفيذية لإنشاء وحدة الاعتماد المدرسي في إدارات التربية والتعليم بالتنسيق مع الجامعات؟ وقد قدمت هذه الورقة العديد من التوصيات من أبرزها: 1- تحقيق التكامل والتعاون المشترك بين الجامعات وإدارات التربية والتعليم من خلال حضور المؤتمرات، والندوات، واللقاءات العلمية، والاستفادة من الدراسات والبحوث. 2- ترسيخ ثقافة الاعتماد المدرسي. 3- التركيز على القيادات التربوية الفعالة لتطبيق معايير الاعتماد المدرسي. 4- إشراف الجامعات على تطوير المناهج الدراسية بما يتوافق مع فلسفة ومتطلبات الاعتماد المدرسى.
|b The purpose of this paper is to contribute to the integration and coordination between universities and directorates of education to apply school accreditation standards through the activation of the role of universities to held a lot of partnerships that contribute to the application of school accreditation standards. This paper has sought to answer the following questions: 1- What are the reasons that make directorates of education pay attention to apply school accreditation standards in Saudi Arabia's school? 2- What are the appropriate means to enhance integration and coordination between universities and directorates of education to apply school accreditation standards? 3- What are the operational procedures for the establishment of school accreditation unit in the directorates of education integration and coordination with universities? This paper presented several recommendations from which: 1- Achieving integration and cooperation between universities and directorates education by attending conferences, seminars and scientific meetings, and benefiting from the studies and research. 2- Establishing the school accreditation culture. 3- Focusing on effective educational leadership to apply school accreditation standards. 4- Supervision of universities on developing curricula that match with the philosophy and requirements of the school accreditation
|
| 653 |
|
|
|a التعاون التربوي
|a التعليم العام
|a الإدارات التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|a الاعتماد المدرسي
|a المعايير التربوية
|a الجامعات و الكليات
|a تطوير التعليم
|a المناهج الدراسية
|a فلسفة التعليم
|
| 773 |
|
|
|c 017
|d الرياض
|i جامعة الملك سعود والجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
|l 000
|o 6720
|p 16
|s اللقاء السنوى السادس عشر: الإعتماد المدرسي
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 6720-000-000-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 484363
|d 484363
|
