ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية استخدام أسلوب الوسا...>مارك

مدى فاعلية استخدام أسلوب الوسائط المتعددة على تحصيل طلاب الصف الثالث الإعدادي لمفهوم التكيف

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شاهين، سعاد أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Soaad Ahmed
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1990
الشهر: إبريل
الصفحات: 114 - 136
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 48602
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الوسائط المتعددة | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | التحصيل الدراسي | الأهداف التعليمية | تكنولوجيا التعليم | تدريس العلوم | المناهج | طرق التدريس | التذكر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 01262nam a22001937a 4500
001 0310081
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a شاهين، سعاد أحمد محمد  |g Shaheen, Soaad Ahmed  |e مؤلف  |9 244695 
245 |a مدى فاعلية استخدام أسلوب الوسائط المتعددة على تحصيل طلاب الصف الثالث الإعدادي لمفهوم التكيف  
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 1990  |g إبريل  
300 |a 114 - 136  
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a الوسائل التعليمية   |a الوسائط المتعددة   |a التعليم المتوسط   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a التحصيل الدراسي   |a الأهداف التعليمية   |a تكنولوجيا التعليم   |a تدريس العلوم   |a المناهج   |a طرق التدريس   |a التذكر  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 010  |m ع 10  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-010-012.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31159633  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 48602  |d 48602 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.