مدى استخدام الإنترنت والاستفادة منه كمصدر للتعلم لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة أم القرى وعوائق استخدامه

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	كنسارة، إحسان بن محمد بن عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Kansara, Ihsan Muhammad
المجلد/العدد:	مج 17, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	أبريل
الصفحات:	242 - 283
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	48707
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم المفتوح \| الإنترنت \| مصادر المعلومات \| مصادر التعلم \| شبكات المعلومات \| الدراسات العليا \| البحث العلمي \| الجودة التعليمية \| مخرجات التعليم \| التعليم الجامعي \| السعودية \| الإنتاج الفكري \| محركات البحث \| الرقابة \| القيم الاجتماعية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

52

LEADER	01412nam a22002057a 4500
001	0280316
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a كنسارة، إحسان بن محمد بن عثمان \|g Kansara, Ihsan Muhammad \|e مؤلف \|9 299707
245		\|a مدى استخدام الإنترنت والاستفادة منه كمصدر للتعلم لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة أم القرى وعوائق استخدامه
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2009 \|g أبريل
300		\|a 242 - 283
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 712432
653		\|a التعليم المفتوح \|a الإنترنت \|a مصادر المعلومات \|a مصادر التعلم \|a شبكات المعلومات \|a الدراسات العليا \|a البحث العلمي \|a الجودة التعليمية \|a مخرجات التعليم \|a التعليم الجامعي \|a السعودية \|a الإنتاج الفكري \|a محركات البحث \|a الرقابة \|a القيم الاجتماعية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m مج 17, ع 2 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 017 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-017-002-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187861 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 48707 \|d 48707