المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى مديري المدارس المتوسطة والثانوية التابعة لوزارة التربية والتعليم في مدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة الدراسة، وتم التحقق من صدق وثبات الاستبانة. وقد وزع الباحث استبانة الدراسة على جميع مديري المدارس المتوسطة والثانوية البالغ عددهم (٣٠٠) مديراً، وقد رجع منها (٢٥٣) استبانة. واستخدم الباحث عدداً من الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة هذه الدراسة. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة: 1- كان مستوى الرضا الوظيفي لدى مديري المدارس المتوسطة والثانوية بشكل عام متوسطاً، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لمحاور الدراسة (2.87) من أصل (٤) 2- أن مستوى الرضا الوظيفي عن محور التعامل مع المعلمين كان عالٍ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.38)، وعليه فقد احتل المرتبة الأولى. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠٫٠٥) بين مديري المدارس المتوسطة والثانوية في مستوى الرضا الوظيفي لجميع محاور الدراسة الخمسة وفقاً لمتغيرات الدراسة (المؤهل الدراسي، التدريب، المرحلة التعليمية، عدد المعلمين في المدرسة، عدد سنوات الخبرة). وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة الميدانية. وضع الباحث عدداً من التوصيات والمقترحات.
|