مستويات التمكن من خصائص التفكير النحوي لدى طلاب اللغة العربية في كليات إعداد معلميها دراسة تقويمية مقارنة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 174 - 211 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48784 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
726723 25200 806770 726251 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح لتنمية فهم الخصائص اللغوية للنصوص المكتوبة لدى طلاب اللغة العربية في شعبة التعليم الأساسي
بواسطة: عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي منشور: (1998) -
مشكلات تدريس النحو العربي من وجهة نظر طلاب اللغة العربية في كليات التربية
بواسطة: عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي منشور: (1992) -
مشكلات إعداد معلم اللغة العربية في شعبتها بالتعليم الابتدائي في بعض كليات التربية
بواسطة: عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي منشور: (1997) -
مدى تمكن طلاب قسم اللغة العربية بكلية التربية من أسلوب الاستفهام في اللغة العربية : دراسة ميدانية
بواسطة: رشوان، أحمد محمد علي منشور: (1991) -
التمكن من مهارات القراءة الناقدة ، وعلاقته بالوعي بعمليات الفهم لدى طلاب الدبلوم الخاصة في كليات التربية
بواسطة: عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي منشور: (1997)
