استخدام كتابة اليوميات في تطوير مهارات الكتابة والأداء التدريسي لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية قبل الخدمة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمد فاورق عبدالسميع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الصفحات: | 1 - 3 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 49050 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب القراءة التعاونية على قلق وفهم القراءة لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية قبل الخدمة
بواسطة: علي، محمد فاورق عبدالسميع منشور: (2001) -
أثر برنامج مقترح في الاتصال الشفهي لمدرسي اللغة الانجليزية ما قبل الخدمة شعبة التعليم الأساسي على تحصيلهم في علم الأصوات ، فهمهم السمعي وأدائهم الشفهي
بواسطة: أنور، إيمان زكي محمد منشور: (2002) -
The Effect of Using the Eclectic Approach Assisted with Videos on Developing 10th Grade EFL Students' Productive Skills and Motivation in Jordan
بواسطة: المشاقبة، مؤيد جمعه طراد منشور: (2019) -
An Evaluation of Grade Eleven Basic Education Students' Performance in English Language Skills
بواسطة: الخروصي، سالم بن محمد بن عبدالله منشور: (2011) -
فعالية إستخدام إستراتيجيات التنظيم الذاتي في تنمية الكتابة الجدلية لدى الطلاب المعلمين تخصص اللغة الإنجليزية
بواسطة: الحناوي، ولاء محمد علي منشور: (2012)
