ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السمات القيادية وعلاقتها بأبعاد أزمة التعليم العالي : دراسة تحليلية لجامعات الفرات الأوسط

المصدر: مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الصائغ، محمد جبار طاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sayegh, Mohammed Jabbar
مؤلفين آخرين: الأسدي، أفنان عبد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 149 - 161
ISSN: 1994-0947
رقم MD: 490585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: احتلت الجامعات دوراً بارزاً في المجتمعات لمساهمتها في التقدم العلمي والحضاري، اتجه العراق أيضا إلى تعزيز مساهمة مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي بمختلف أنواعها وتخصصاتها، ومن خلال تنمية عقول قيادية متميزة بسمات قادرة على إدارة الأزمات التي تواجه الجامعات خاصة والأمة عامة بطرق وأساليب غير تقليدية، بغية الإسهام الفاعل في تطوير مهماتها. استهدف البحث إلى تحديد مدى توافر السمات القيادية المعتمدة لدي مجتمع البحث والتعرف على أبعاد أزمة التعليم العالي، وعلى طبيعة العلاقة بين السمات القيادية وأبعاد الأزمة. أظهرت النتائج عن وجود علاقة ارتباط بين السمات القيادية (الإبداع، والقدرة على اتخاذ القرار، والثقافة) وأبعاد أزمة التعليم (تعدد الفلسفات، وتعدد الأدوار، والتمويل).

ISSN: 1994-0947