ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير قياس الجودة الشاملة (TQ) في التعليم العالي : الكلية التقنية الإدارية / بغداد - أنموذج تطبيقي

المصدر: مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: دواي، جاسم مشتت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 22
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 103 - 134
ISSN: 1994-0947
رقم MD: 491441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
LEADER 03260nam a22001937a 4500
001 1362095
044 |b العراق 
100 |9 225313  |a دواي، جاسم مشتت  |e مؤلف 
245 |a معايير قياس الجودة الشاملة (TQ) في التعليم العالي : الكلية التقنية الإدارية / بغداد - أنموذج تطبيقي 
260 |b جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد  |c 2012 
300 |a 103 - 134 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعد تطبيقات معايير الجودة الشاملة TQ ))هدفاً أساسيا في التعليم العالي لتقديم خدمة تعليمية ذات جودة عالية . لذا فان هدف البحث هو تقدير نسبة مطابقة الجودة في الكلية التقنية الإدارية /بغداد كأنموذج تطبيقي ، اذ استعملت قائمة الفحص وتحليل الفجوة Gap Anaysis heckst لهذا الغرض ، وتم بموجبها التوصل الى مجموعة من النتائج منها : ان نسبة مطابقة الجودة في الكلية بلغت 76 % بمستوى جيد، وإنها تهتم بتطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي والمتمثلة ب ( جودة عضو هيئة التدريس, وجودة الخطط الدراسية ، وجودة خدمة المجتمع، وجودة المرافق والتسهيلات الجامعية ، وجودة الأبحاث ، وجودة البرامج التعليمية ، وجودة تقييم اداء، وجودة التمويل ، وجودة الطالب) وبناءً على ذلك قدمت مجموعة من التوصيات .  |b Applications of total quality criteria are considered as basic aim in higher education for presenting educational service of high quality. Accordingly this research aims at estimating the quality conformable rate in the technical college of management/ Baghdad as a practical sample if (Gap Analysis Checklist) is used for this purpose accordingly number of results were reached among which :are \ The rate of quality conformity in the college was 76% (good level). It focuses on the implementation of total quality criteria in higher education represented by the quality of teaching member staff, quality of the study plans, quality of community service, quality of university activities and facilities, quality of ,researches, quality of teaching programmers, quality of performance evaluation quality of financing and student' s quality and accordingly number of .recommendations were reached 
653 |a النظم التعليمية   |a إدارة الجودة الشاملة   |a التعليم العالي   |a العراق   |a الجامعات والكليات   |a جودة التعليم   |a المعايير   |a الكلية التقنية الإدارية  
773 |4 الاقتصاد  |4 إدارة الأعمال  |6 Economics  |6 Business  |c 005  |e Al Gharee For Economics and Administration Sciences  |f Maǧallaẗ al-ġabī  |l 022  |m ع 22  |o 1149  |s مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية  |v 000  |x 1994-0947 
856 |u 1149-000-022-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EcoLink 
999 |c 491441  |d 491441