| LEADER |
03843nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0223897 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1158-025-003-010
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، عبدالمحسن عايض محسن
|g Alqahtani, Abdulmuhsen Ayedh
|e مؤلف
|9 156448
|
| 245 |
|
|
|a درجة نزعة التسويف وكفاءة استخدام الوقت والأداء الوظيفي والعلاقة بينهم لدى مديري المدارس الحكومية بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The degree of procrastination time use efficiency and job performance and the relationship among them in kuwait public school principals
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية التربية
|c 2013
|g ذو الحجة / نوفمبر
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 803 - 824
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع نزعة التسويف، وكفاءة استخدام الوقت، ومستوى الأداء الوظيفي المتصور لدى مديري المدارس بدولة الكويت، والأثر المباشر وغير المباشر للتسويف على ذلك الأداء من خلال عامل كفاءة استخدام الوقت، وذلك باستخدام المنهج الوصفي، حيث قام الباحث باستخدام الاستبانة لجميع البيانات. وقد طبقت الدراسة الميدانية على عينة عشوائية ممثلة لمديري المدارس بدولة الكويت، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: (أ) وجود نزعة نسبية للتسويف بين المديرين. (ب) أن كفاءة استخدام المديرين للوقت ليست عالية. (جــ) أن تصور المديرين لأدائهم الوظيفي لم يكن عالياً. (د) أن نزعة التسويف لدى المديرين لها أثر واضح على الأداء الوظيفي المتصور، إما بصورة مباشرة أو غير مباشرة من خلال الأثر الوسيط لكفاءة استخدامهم للوقت، بحيث كان الأثر الكلي واضحاً ومؤثراً. وقد نوقشت هذه النتائج في ضوء هدف الدراسة، وخرجت بتوصيات ذات صلة بموضوع الدراسة.
|b : The current study aims at exploring school principal's procrastination, time use efficiency and perceived job performance; and the direct impact of procrastination on principal's perceived performance in addition to the indirect impact through time use efficiency. Using the descriptive approach, a survey adopted for the study purpose and was administered to a randomly selected representative sample of school principals. The findings showed that: (a) there was a relative tendency of procrastination among principals; (b) principal's time use efficiency was not high; (c) principal's perceived job performance was not high; and (d) principal's tendency for procrastination affected their job performance, either directly or indirectly through their time use efficiency, where the total impact was apparent and influential. Those findings were discussed in light of the study purpose, and relevant recommendations were included.
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات الإدارية
|a الكويت
|a التعليم العام
|a مديرو المدارس
|a إدارة الوقت
|a تقييم الأداء
|a الإدارة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Educational Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج 25, ع 3
|o 1158
|s مجلة العلوم التربوية
|v 025
|x 1018-3620
|
| 856 |
|
|
|u 1158-025-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 491996
|d 491996
|
