اعداد مقياس التفضيلات الحسية لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل
| العنوان بلغة أخرى: |
Preparation Sensory Preferences Scale for Third Stage Students in the College of Sport Education at Mosul University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرافدين للعلوم الرياضية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الحياني، محمد خضر أسمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hyani, Mohamed Khuder Asmer |
| مؤلفين آخرين: | حامد، زياد طارق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 1 - 19 |
| ISSN: |
1993-9345 |
| رقم MD: | 492689 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04987nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1364966 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الحياني، محمد خضر أسمر |g Al-Hyani, Mohamed Khuder Asmer |e مؤلف |9 100443 | ||
| 245 | |a اعداد مقياس التفضيلات الحسية لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل | ||
| 246 | |a Preparation Sensory Preferences Scale for Third Stage Students in the College of Sport Education at Mosul University | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 19 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى إعداد مقياس التفضيلات الحسية لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل لما له من أهمية في الكشف عن التفضيل الحسي للطالب مما يسهم في التعرف إلى طريقة تعلمه، ومعالجته للمعلومات، كما يمكن أن يساعد على تعرف المدرس للتفضيلات الحسية (البصرية، والسمعية، واللمسية) في اختصار الوقت المطلوب والممارسات التعليمية وتعليم الطلاب على وفق تفضيلهم الحسي من خلال اختيار إستراتيجيات التعليم التي يستطيعون استخدامها في تعليمهم. \ \ وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لتحقيق هدف البحث، وتكونت عينة البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة الموصل والبالغ عددهم (100) طالب تم اختيارهم بصورة عشوائية، وقد أعد المقياس بعد إجراء مجموعة من الخطوات العلمية لإعداد هذا المقياس لتطبيقه في المجال الرياضي وبما يلائم البيئة العراقية من دون الخروج عن أساسيات بناء المقياس والتوصل إلى الصيغة النهائية له والذي شمل (21) فقرة بصورته النهائية وتوزعت الفقرات على ثلاثة أبعاد كالآتي: \ 1.\ البعد الأول (7) فقرات تمثل التفضيل البصري وهى من (1-7) فقرات. \ 2.\ البعد الثاني (7) فقرات تمثل التفضيل السمعي وهى من (8-14) فقرة. \ 3.\ البعد الثالث (7) فقرات تمثل التفضيل اللمسي وهى من (15-21) فقرة. \ \ وأوصى الباحثان باستخدام المقياس في التعرف إلى التفضيلات الحسية (البصرية، والسمعية، واللمسية) لما له من أهمية في التعلم المعرفي والحركي وقد يؤثر في نجاح العملية التعليمية. |b The aim of study is to prepare sensoty preferences scale for Third Stage students in the college of sport education at Mosul University, as well as to explore the important of senso prefer for student, and how to treat tha data. In eddition to know the teacher sensoty preferences for students (visual, Auditoiy, touchable ) which will assist him to limit the time of learning, and learn the students according to there sensoty preferences through choicing the strategies of learning. \ Descriptive method by survey style was used to investigate the aim of research. The sample of study consisted of (100) student from third year in the college of sport education at Mosul University for the year (2011-2012), they were chosen ratndotnly. The scale is prepared after doing several scientific steps in order to apply it in the sport field and to suit the Iraqi environment, which consist of (21) items as follow: \ 1-\ (7)\ Items for visual prefer from (1-7) catagories. \ 2-\ (7)\ Items for Auditory prefer from (8-14) catagories. \ 3-\ (7)\ Items for touchable prefer from (15-21) catagories. \ Finally the researchers recommended the use of sensory preferences (visual, Auditory, touchable ), because its very important in the cognitive and motor learning and effect the success of learning operation. | ||
| 653 | |a التفضيلات الحسية |a الاختبارات و المقاييس |a الطلاب |a كلية التربية الرياضية |a جامعة الموصل | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 001 |f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ |l 061 |m مج 19, ع 61 |o 1128 |s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية |t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences |v 019 |x 1993-9345 | ||
| 700 | |a حامد، زياد طارق |g Hamid, Ziyad Tariq |e م. مشارك |9 207320 | ||
| 856 | |u 1128-019-061-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 492689 |d 492689 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام التفضيلات الحسية وبفئات وزنية مختلفة ومتساوية في تعلم الاداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة
بواسطة: الحياني، محمد خضر أسمر منشور: (2013) -
بناء مقياس المخاوف الرياضية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل
بواسطة: يوسف، ناظم شاكر منشور: (2013) -
بعض متغيرات الإدراك الحس - حركي وعلاقتها بدقة أداء الضرب الساحق بشكلية القطري والمستقيم: بحث وصفي علي لاعبي فريق الكرة الطائرة في كلية التربية الرياضية في جامعة البصرة للعام 2004-2005
بواسطة: محمد، ميثاق غازي منشور: (2009) -
أثر التعب العضلي على المدركات الحسية لمفصل الركبة خلال الادا في العضلات القابضة وأعاده الاستشفاء لدى لاعبات التربية الرياضية
بواسطة: الحجايا، محمد سليم منشور: (2016) -
تأثير تنمية المستقبلات الحسية الذاتية على القدرات الحركية وتركيب الجسم لتلاميذ المرحلة الابتدائية وفقاً لنمط الإيقاع الحيوي: دراسة تجريبية في بيئات مختلفة
بواسطة: نور، أحمد إبراهيم أحمد عزب منشور: (2013)
