دور المعلم في اكتشاف ورعاية الطفل الموهوب

المصدر:	مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي:	دبراسو، فطيمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Deberassou, Fatima
المجلد/العدد:	ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	يناير
الصفحات:	243 - 265
ISSN:	1112-6434
رقم MD:	493370
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex, EduSearch, AraBase
مواضيع:	الاختبارات و المقاييس التربوية \| العملية التعليمية \| المعلمون \| اكتشاف المواهب \| الأطفال الموهوبون \| مهارات التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

93

المستخلص:	تتناول هذه الدراسة دور المعلم في اكتشاف التلميذ الموهوب من خلال التعرف على واقع أعدده ومدى ورعايته، وتأهيله لهذه المهمة وذلك من خلال آراء عينة من ا لمستشارين التربويين بحكم خبرتهم وتعاملهم مع المعلم في الميدان التعليمي والمهني من خلال التساؤلات التالية: 1 ما هو واقع للتلميذ الموهوب؟ 2 ما هي أهم الوسائل المستخدمة في ذلك؟ 3 وهل هو فعلا معد لهذه المهمة؟ وتقدي اقتراحات في الأخير
ISSN:	1112-6434
البحث عن مساعدة:	649759