| المستخلص: |
الهدف الرئيسي للدراسة وضع تصور مقترح لتفعيل عملية تمكين أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وتحقيق رضاهم الوظيفي. تلخصت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن تفعيل العلاقة بين التمكين والرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية؟ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، مع التركيز على أسلوب البحث الارتباطي، على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية المختارة (الملك خالد، والإمام محمد بن سعود الإسلامية، وطيبة، والملك سعود، والملك عبد العزيز بوصفها جامعات عريقة، وجامعات جازان، والمجمعة، والباحة، وتبوك، وحائل، ونجران بوصفها جامعات ناشئة)، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: 1- بالنسبة لتأثير كل من: جنسية عضو هيئة التدريس ونوع الجامعة على مستوى التمكين لدى أعضاء هيئة التدريس، أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا تعزى لنوع الجامعة (عريقة أم ناشئة) في مستوى التمكين لصالح الجامعات العريقة، ووجود فروق دالة إحصائيا طبقا لجنسية عضو هيئة التدريس في مستوى التمكين لصالح مجموعة السعوديين. 2- بالنسبة لتأثير كل من: جنسية عضو هيئة التدريس ونوع الجامعة على مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس، أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا تعزى لنوع الجامعة (عريقة أم ناشئة) في مستوى الرضا الوظيفي لصالح الجامعات العريقة، ووجود فروق دالة إحصائيا طبقا لجنسية عضو هيئة التدريس في مستوى الرضا الوظيفي لصالح مجموعة السعوديين. 3- أن التمكين يرتبط إيجابيا بالرضا الوظيفي بمعنى أنه عندما يتم تمكين أعضاء هيئة التدريس في الجامعة سواء كانت تلك الجامعة عريقة أو ناشئة كلما ازداد معه رضاهم الوظيفي عن العمل. \
The prime objective of the current study is to create a suggested prospect to activate empowerment process of staff members of the university as well as achieving their job satisfaction. The research problem is summarized in posing the following prime question: How can we activate the relationship between empowerment and job satisfaction among the staff members at the Saudi Universities? The researcher used the descriptive method focusing on the correlative research method. The application of the study tool was limited to a random sample of faculty members in the selected Saudi Universities (King Khalid, Imam Mohammed Bin Saud, Tayba, King Saud, King Abdul-Aziz as the old univer¬sities. besides Ja/an University, Al-Kajma'ah, Albahah. labouk, Ha’el Najran as new or growing universities). Findings indicate: 1 - there are significant statistical differences which can be attributed to the rype of the university (old or new) in the level of the empowerment attributed to the advantage of the old Saudi Universities. Moreover, there are also significant statistical differences by virtue of nationality of staff memver in the level of empowerment attributed to the advantage of the Saudis' group. 2 - there are significant statistical differences which are dur to the type of the university (old or new) on the level of the job satisfaction attributed to the advantage of the old Saudi Universities. Moreover, there are also significant statistical differences by virtu of nationality of staff member on the level of the job satisfaction, attributed to the advantage of the Saudis' group. 3 - Empowerment correlates posisitvely with the job satisfaction which means whenever the staff members are empowered in the university either old or new; their job satisfaction about the work will increase successively. \
|
