Motivation as a Contributing Factor in Learning EFL : A Case Study of Khartoum State Secondary Students
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Al Haj, Abd Algayoum Mohammed Ahmed (Author) |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 25 - 40 |
| ISSN: |
1858-6600 |
| رقم MD: | 495466 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 02663nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1371578 | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 12082 |a Al Haj, Abd Algayoum Mohammed Ahmed |e Author | ||
| 245 | |a Motivation as a Contributing Factor in Learning EFL : A Case Study of Khartoum State Secondary Students | ||
| 260 | |b جامعة أم درمان الإسلامية - كلية الآداب |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 25 - 40 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a أصل المقال منشور باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a -\ تهدف هذه الورقة إلى دراسة ظاهرة عدم استخدام أساتذة اللغة الإنجليزية بالمدارس الثانوية بولاية الخرطوم لعنصر التشويق عند تدريس الطلاب. \ -\ ولقد أجريت هذه الدراسة على بعض المدارس الثانوية بولاية الخرطوم، حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي القائم على جمع المعلومات والبيانات وتحليلها .. كما استخدم الأدوات التالية: الدراسات السابقة والملاحظة المباشرة والمقابلات الموجهة. \ -\ توصل الباحث إلى أن ظاهرة عدم استخدام أساتذة اللغة الإنجليزية بالمدارس الثانوية بولاية الخرطوم للتشويق عند تدريس الطلاب، يرجع إلى عدة عوامل منها: الأستاذ وطريقة تأهيله، والمدرسة، وعدم استخدام أنشطة تعليمية متنوعة ووسائل وأساليب تعليمية حديثة.. الخ. \ -\ خرجت هذه الدراسة بعدة توصيات، أهمها: تدريب وتأهيل الأساتذة، والتأكيد على تطبيق قواعد التدريس الفعال، والعمل على إيجاد الأستاذ ذي الكفايات الممتازة، واستخدام أنشطة ذات فاعلية لتشويق الطلاب. | ||
| 653 | |a الخرطوم |a تدريس اللغة الإنجليزية |a معلمو اللغة الإنجليزية |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a طرق التدريس |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 012 |l 003 |m ع 3 |o 1007 |s مجلة كلية الآداب |t Journal of Faculty of Arts |v 000 |x 1858-6600 | ||
| 856 | |u 1007-000-003-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 495466 |d 495466 | ||
عناصر مشابهة
-
Technology Enhanced Oral Communication Skills Learning: A Case Study in Khartoum State Secondary Schools
بواسطة: Hamid, Hamid Abd Allatif Sheikh Aldin منشور: (2015) -
The Problems Encounter EFL Secondary School Teachers in Using Direct Method: A Case Study of Secondary School Teachers - Khartoum State
بواسطة: Elawad, Mohamed Abdelmagid Mohamed منشور: (2021) -
Anxiety In EFL Learning: A Case Study Of Secondary School Students In The State Of Kuwait
بواسطة: Alshammari, Abbas H. منشور: (2019) -
Errors in Writing Composition Made Efl by Sudanese 3 Level Secondary School Students : A Case Study in Bahri Locality
بواسطة: Hamed, Abd Alrahman Wida'a Abd Alrahman منشور: (2000) -
The Role of Visual Literacy in Teaching English Vocabulary: A Case Study in Khartoum State Secondary Schools English language Teachers
بواسطة: Ali, Mohamed Ahmed Tom منشور: (2019)
