| LEADER |
04602nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1374754 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشورة، محمد سليم خليف
|g Al-Shoura, Mohammad Saleem
|e مؤلف
|9 130168
|
| 245 |
|
|
|a التوجه نحو الاقتصاد المعرفي في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر رؤوساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a Knowledge Economy in Higher Education Institutions from the Perspective of Academic Department Heads in Private Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2012
|g ديسمبر / صفر
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أسباب التوجه نحو الاقتصاد المعرفى فى مؤسسات التعليم العالى من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية فى الجامعات الأردنية الخاصة , و للإجابة عن أسئلتها تم اختيار عينة الدراسة البالغ عددها (90) رئيس قسم أكاديمى , و بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة المكون من رؤساء الأقسام الأكاديمية العاملين فى الجامعات الأردنية الخاصة فى محافظة العاصمة , و لجمع المعلومات تم بناء استبانة خاصة لهذه الغاية تكونت من (59) فقرة و قد أظهرت نتائج الدراسة عن أنه يوجد لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية درجة عالية فى التوجه نحو الاقتصاد المعرفى فى مؤسسات التعليم العالى , كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياّ فى الأهمية الاجتماعية و الاقتصادية و السياسية لاقتصاد المعرفة تعزى لاختلاف الرتبة الأكاديمية خاصة رتبة أستاذ مشارك ورتبة أستاذ , و أوصت الدراسة بضرورة تطوير استخدام نظم المعلومات المتطورة فى المؤسسات التعليمية لمساعدة الباحثين فى ابتكار المعرفة و تغيير الأطر الفكرية بما يتناسب مع متطلبات اقتصاد المعرفة.
|b This study aimed to identify the views of Academic departments’ heads in Private Jordanian Universities concerning the reasons that stand behind the change towards knowledge Economy in Higher Education Intuitions. To answer the questions of the study, the researchers chose a random sample that consisted of (90) heads of academic departments, who work at private Jordanian Universities in the government of Amman. The researchers used a questionnaire which consisted of (59) items. Results of the study indicated that the heads of academic departments tended to agree with knowledge economy in Higher Education institutions. Results also showed significant statistical differences in social, economic and political domains attributed to the academic ranks specially the rank of associate and full professors. The study recommended developing the use of advanced information systems in educational institutions to assist researchers in creating knowledge and changing the intellectual contexts in a way that agrees with the requirements of knowledge economy.
|
| 555 |
|
|
|a 771767
|a 771790
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a الإقتصاد المعرفي
|a التعليم الجامعي
|a الجامعات الأردنية
|a التعليم العالي
|a الجامعات و الكليات
|a نظم المعلومات الإدارية
|a التعلم الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of the Association of Arab Universities
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 062
|m ع62
|o 0049
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية
|v 000
|x 1680-6549
|
| 700 |
|
|
|a الضلاعين، علي فلاح
|g Dalain, Ali Falah
|e م. مشارك
|9 134586
|
| 700 |
|
|
|a مقدادي، يونس عبدالعزيز
|g Megdadi, Younes Abed Al-Aziz
|e م. مشارك
|9 318567
|
| 700 |
|
|
|a الصرايرة، خالد أحمد سلامة
|g Al-Sarairah, Khalid Ahmad
|e م. مشارك
|9 132795
|
| 856 |
|
|
|u 0049-000-062-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 496634
|d 496634
|
