| المستخلص: |
استقصت هذه الدراسة واقع تطبيق الحاكمية في جامعة الشرق الأوسط من وجهة نظر أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية العاملين فيها, وقد تكونت عينة الدراسة من (113) عضواً من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية في الجامعة, منهم (64) عضو هيئة تدريس و(49) إدارياً, أُختيروا من مجتمع الدراسة المكّون من (89) عضو هيئة تدريس و (78) إدارياً, بالطريقة العشوائية البسيطة. ولجمع البيانات, تم استخدام مقياس طوّره الباحث تكون من (50) فقرة, تمّ التأكد من صدقه وثباته. ولتحليل البيانات إحصائياً أُستخدمت المتوسطات الحسابية, والانحرافات المعيارية, واختبار "ت" لعينتين مستقلتين, وتحليل التباين الأحادي, واختبار شيفيه. أشارت نتائج الدراسة إلى أن واقع تطبيق الحاكمية في جامعة الشرق الأوسط, من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة ككل كان مرتفعاً بشكل عام. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.5≥ a ) في واقع تطبيق الحاكمية في جامعة الشرق الأوسط, تبعاً لاختلاف المركز الوظيفي, وكان لصالح أعضاء هيئة التدريس. وأظهرت النتائج أيضا أن هناك فروقاً ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05≥ a) تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة, ولصالح من كانت خبرتهم أكثر من سنتين. وأوصت الدراسة بضرورة تحفيز العاملين من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية في الجامعة للحفاظ على هذا المستوى المرتفع من تطبيق الحاكمية, بتقديم الدعم المناسب لهم .
This study investigated the application of governance at the Middle East University, as perceived by faculty and administrative members. The sample consisted of (113) subjects. (64 faculty members & 49 administrators). Who were drawn randomly, from the population, that was consisted of (89) faculty members, and (78) administrators. To collect data, the researcher used a scale, consisted of (50) items, prepared by him. Its validity and reliability were found. Means, Standard deviations, t - test, one way ANOVA, and Schaffe test were used to analyze data. The findings indicated that the application of governance at the MEU from the study subjects point of view was high in general. The findings showed also, a significant differences at (a< 0.05) in the application of governance at the MEU due to job position, in favor of faculty members. As well as, the findings indicated that there were significant differences at (a< 0.05) in the application of governance attributed to years of experience varable, in favor of the members who have more than two years. Among the recommendations of the study: • Motivating faculty & administrative members, to maintain this high level of applying governance, through presenting the suitable support for them.
|
