ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معتقدات أعضاء هيئة التدريس وال...>الوصف

معتقدات أعضاء هيئة التدريس والطلبة في كلية العلوم التربوية بجامعة آل البيت لأخلاقيات بعض الممارسات التدريسية ومدى انتشارها بينهم

العنوان بلغة أخرى: Students and Faculties' Attitudes towards Ethical Practices at Al al-bayt University / Faculty of Educational Sciences
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Zoubi, Ibrahim Ahmad
المجلد/العدد: مج 40 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1262 - 1272
DOI: 10.12816/0007768
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 496730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القيم الأخلاقية | الأردن | جامعة آل البيت | كلية العلوم التربوية | هيئة التدريس | طلاب الجامعات | أخلاقيات مهنة التدريس | الأمانة العلمية | الاحترام | الغش في الاختبارات | المهارات التدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف معتقدات أعضاء هيئة التدريس والطلبة في كلية العلوم التربوية بجامعة آل البيت لأخلاقية بعض الممارسات التدريسية، ومدى انتشارها. تكونت عينة الدراسة من( 32) من أعضاء هيئة التدريس، و(230) من الطلبة الذين أجابوا عن استبانة أعدها الباحث، إذ تتضمن أربعاً وعشرين ممارسة من الممارسات المحتملة في مهنة التدريس. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن اعتقاد أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بأخلاقية ممارسات التدريس قيد الدراسة بأنها معقولة، ويعرف أغلبية أعضاء هيئة التدريس والطلبة معظم الممارسات بأنها معقولة، وهناك فروق ذات دالة إحصائية بين المجموعتين في اعتقادها لأخلاقية أو عدم أخلاقية عدد محدود من الممارسات، وإن المجموعتين تعتقدان أن أخلاقية الممارسات ومدى انتشارها في الكلية متقاربة إلى حدٍ ما، ويعتقد أعضاء هيئة التدريس والطلبة معاً أن المناخ الأخلاقي لكليتهم مثالي، ومعظم الممارسات لا تشاهد أبداً في مناخ الكلية، وتعتقد المجموعتان أن أخلاقية عدد محدود جداً من الممارسات قيد الدراسة بطريقةٍ مختلفة، وقد قدمت بعض التوصيات والمقترحات التي يؤمل أن تعالج مشكلة الدراسة.

The purpose of this study was to identify the students and faculty members' attitude towards ethical practices at the Faculty of Educational Sciences at Al al-Bayt University, and to what extent they spread among them. The sample of the study consisted of 32 faculties and 230 students. They answered a questionnaire prepared by the researcher including twenty-four ethical practices in the teaching profession. The results of the study indicated that faculty members' attitude with regard to ethical teaching practices are reasonable. Faculties and students know that most of the practices properly. There were significant differences between the two groups in their belief of morality or immorality of a limited number of practices. The two groups believe that ethical practices under study are prevalent in the college to a certain extent. Faculty members and students believe that the moral climate of the college and most of the practices under the study are ideal. The two groups have different views about a very limited number of ethical practices under study. A number of recommendations and suggestions were presented to address the problem of the study.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.