| LEADER |
03327nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1377127 |
| 024 |
|
|
|3 10.36715/0328-053-002-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a كشكوشة، نجوى متولي حسن
|g Kashkosha, Nagwa Metwally Hassan
|e مؤلف
|9 298733
|
| 245 |
|
|
|a إدراك أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة لأبعاد ثقافة الجودة والإعتماد
|
| 260 |
|
|
|b معهد الإدارة العامة
|c 2013
|g فبراير / ربيع الآخر
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 411 - 456
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على إدراك أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة لأبعاد ثقافة الجودة والاعتماد، وتم سحب عينة عشوائية ميسرة ممثلة لمجتمع البحث من أعضاء هيئة التدريس وقد تحدد حجم العينة باستخدام معادلة الخطأ المعياري كنسبة مع ترجيحها بحجم المجتمع (بازرعة 1988) وقد كان حجم العينة المحسوبة وفقاً للمعادلة (112) مفردة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي عن طريق استمارة الاستقصاء كأداة لجمع البيانات. كشفت نتائج البحث وجود تقارب في مستويات إدراك أعضاء هيئة التدريس لأبعاد ثقافة الجودة والاعتماد بالنسبة للبعد المعرفي، والبعد السلوكي، والبعد الخاص بالمشاركة المجتمعية، حيث كانت مستويات هذه المتغيرات أعلى من المتوسطة، بينما كان هناك اختلاف في مستوى إدراكهم للبعد التنظيمي مما يؤكد وجود بعض المعوقات التنظيمية لعملية الإدراك مثل تقادم الهياكل التنظيمية والتمسك بقيم إدارية وتنظيمية يصعب معها الالتزام بمعايير الجودة، وكشفت أيضاً اختلاف مستويات إدراك أعضاء هيئة التدريس لأبعاد ثقافة الجودة والاعتماد بالنسبة للبعد السلوكي، والتنظيمي، والبعد الخاص بالمشاركة المجتمعية باختلاف العمر، الدرجة العلمية، ومدة الخبرة في الوظيفة، وعدد الدورات التدريبية. \ وبناء على ما توصل إليه البحث من نتائج تم اقتراح عدد من التوصيات والمقترحات البحثية المستقبلية
|
| 555 |
|
|
|a 704097
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التعليم الجامعي
|a الإعتماد الأكاديمي
|a جامعة الأميرة نورة
|a السعودية
|a هيئة التدريس
|a الثقافة التنظيمية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 001
|e Public Adminstration Journal
|f Al-Idara al-ąmma
|l 002
|m س 53, ع 2
|o 0328
|s الإدارة العامة
|v 053
|x 0256-9035
|
| 856 |
|
|
|u 0328-053-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 497720
|d 497720
|
