| LEADER |
03741nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1377503 |
| 024 |
|
|
|3 10.36715/0328-053-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 244156
|a شارما، ريشا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم نظم للتعلم الإلكتروني ذات وعي اجتماعي من خلال إدارة المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b معهد الإدارة العامة
|c 2013
|g اغسطس / شوال
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 1075 - 1124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a
|
| 520 |
|
|
|a يعد التوافق مع السياق الاجتماعي عند تصميم مقررات التعلم الإلكتروني عاملاً حاسماً في تحسين قبول مثل تلك المقررات الإلكترونية. يتطلب تصميم مقررات التعلم الإلكتروني ذات وعي اجتماعي، استنباط الرأي الاجتماعي من مختلف ذوي العلاقة بهذا النظام. وتتباين آراء ذوي العلاقة نحو تعقيدات النظام؛ مما يؤدي إلى توليد العديد من الأفكار المتنوعة. وتستوعب إدارة المعرفة تلك الأفكار لتحقيق التطابق في ذلك النظام. تقترح هذه الورقة ما يلي: (1) نموذج لإدارة المعرفة في أنظمة التعلم الإلكتروني، تم بناؤه على إطار الـ SECI (الاندماج المجتمعي، إدراك العالم الخارجي، التضافر وإدراك العالم الداخلي). (2) تحديد الأولويات من البدائل المتاحة باستخدام طريقة حسابية PARSel (الخوارزمية) تأخذ في الاعتبار توصيات المستفيدين من عملية التعلم الإلكتروني، وذلك لدمج إدارة المعرفة في تصميم مقررات التعلم الإلكتروني. يعطي أسلوب تحديد الأولويات من البدائل المتاحة PARSel الأولوية للمحتوى باستخدام توصيات المستفيدين من خلال استخدام عملية التحليل الهرمي والنمذجة المبهمة. وتضمنت هذه الورقة تقديم حالة دراسية أيضاً، بهدف إعطاء الأولوية لمجموعة من لغات البرمجة لمقرر حاسوبي على الإنترنت. يمكن أن تكون هذه المنهجية المقترحة التي خلصت إليها هذه الورقة وأعده في التوصية بمحتوى مناسب للمتعلمين الإلكترونيين والتي يمكن تطبيقها لتستفيد منها مختلف منظمات التعلم الإلكتروني بشكل أوسع.
|
| 653 |
|
|
|a الإندماج الإجتماعي
|a التعليم الإلكتروني
|a التعلم الإلكتروني
|a النظم التعليمية
|a إدارة المعرفة
|a الوعي الإجتماعي
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الحاسبات الإلكترونية
|a الوسائل التعليمية
|
| 700 |
|
|
|9 100398
|a آل حيان، خالد بن ناصر
|e عارض
|q Alhayyan, Khaled Bin Nasser
|
| 700 |
|
|
|9 197410
|a بيدي، بونام
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 186396
|a باناتي، هيما
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 004
|e Public Adminstration Journal
|f Al-Idara al-ąmma
|l 004
|m س 53, ع 4
|o 0328
|s الإدارة العامة
|v 053
|x 0256-9035
|
| 700 |
|
|
|a الشهري، عجلان بن محمد بن حجير
|g Al-Shehri, Ajlan Mohammed H.
|e مترجم
|9 129709
|
| 856 |
|
|
|u 0328-053-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 497840
|d 497840
|
