المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرّف أثر استخدام التمرينات النوعية الخاصة في رفع مستوى الأداء المهاري لسباحة الفراشة. وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة وممن ليس لهم أي خبرة في سباحة الفراشة، حيث تكونت عينة الدراسة من (24) طالبا وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين، المجموعة الأولى وهي المجموعة التجريبية وتكونت من (12) طالبا، واستخدمت التمرينات النوعية الخاصة في تعلمها الأداء المهاري لسباحة الفراشة.والمجموعة الثانية وهي المجموعة الضابطة وتكونت من (12) طالبا، وقد تعلمت الأداء المهاري لسباحة الفراشة بالأسلوب التقليدي المتبع في الكلية. وقد أظهرت نتائج الدراسة ان استخدام الأسلوب التقليدي قد أثر بطريقة إيجابية في تعلم واكتساب مهارات سباحة الفراشة، ودلت النتائج على أن استخدام التمرينات النوعية الخاصة في البرنامج التعليمي تعمل على زيادة فاعلية العملية التعليمية لسباحة الفراشة، وأظهرت النتائج أن مستوى الأداء المهاري للمجموعة التجريبية في سباحة الفراشة كان أكثر تطورا من المجموعة الضابطة.
The purpose of the study was to evaluate the effect of a learning program using special quality exercises to improve the level of butterfly swimming skill performance. The sample size of the study consisted of 24 male students from the faculty of Sport Sciences College at Mu'tah University who have no experience in performing the butterfly swimming skill. Randomly they were divided into two groups, the first one is the experimental (12 students) and the other one is the control group (12 students). the experimental group learned butterfly swimming skills by the proposed program and the control group learned the butterfly swimming skills by the traditional program. The results of the study showed that both groups had positive significant effects on improving the level of butterfly swimming skill performance. However, the experimental group was significantly better than the control group on improving the level of butterfly swimming skill performance.
|