ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أداء الأطفال الموهوبين المكتشفين وفق مدخل المحكات المتعددة في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (WISC- III)

العنوان بلغة أخرى: Gifted Children Whom Were Identified through Multiple Criteria Approach in (WISC-III)
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عطا الله، صلاح الدين فرح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 36 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 306 - 323
DOI: 10.35516/0102-036-998-021
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 498306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أداء مجموعة من الأطفال الموهوبين الذين تم كشفهم وفق مدخل المحكات المتعددة، في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة، بلغ حجم العينة (37) موهوباً، (32.4%) ذكور، و(67.6%) اناث، بمتوسط عمري قدره (10.6) سنوات، كشفت نتائج الدراسة عن نسبة (56.7%) من الأطفال الذين يحققون شرط الموهبة العقلية المقرر وفق مقاييس الذكاء الفردية، وبلغ متوسط نسبة الذكاء الكلي (126.1)، واللفظي (118.8)، والأدائي (120.4)؛ ووجدت الدراسة فروقاً بين الذكور والاناث في كل من الذكاء اللفظي والحساب لصالح الذكور، كما كشفت عن علاقات ارتباطية بين الأداء في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة، والموهبة العقلية من جهة، ومقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة واختبار المصفوفات المتدرجة المعياري من جهة أخرى.

The purpose of this study is to investigate the performance of gifted children whom were identified through multiple criteria approach, in (WISC – III), the sample consisted of (37) students. (32.4%) males, (67.6%) females, with mean age of (10.6) years, results showed a ratio of (56.7%) with score (130) IQ or above, the means of three intelligences were, (126.1) for FSIQ, (118.) for VIQ, and (120.4) for PIQ; the study revealed a significance differences between males and females in VIQ, and arithmetic due to males; finally (WISC – III) and intellectual giftedness are correlated; also (WISC – III) and (SPM) are correlated.

ISSN: 1026-3713
البحث عن مساعدة: 735190 671665