| LEADER |
03221nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0224458 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-036-998-021
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 275324
|a عطا الله، صلاح الدين فرح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أداء الأطفال الموهوبين المكتشفين وفق مدخل المحكات المتعددة في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (WISC- III)
|
| 246 |
|
|
|a Gifted Children Whom Were Identified through Multiple Criteria Approach in (WISC-III)
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 306 - 323
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أداء مجموعة من الأطفال الموهوبين الذين تم كشفهم وفق مدخل المحكات المتعددة، في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة، بلغ حجم العينة (37) موهوباً، (32.4%) ذكور، و(67.6%) اناث، بمتوسط عمري قدره (10.6) سنوات، كشفت نتائج الدراسة عن نسبة (56.7%) من الأطفال الذين يحققون شرط الموهبة العقلية المقرر وفق مقاييس الذكاء الفردية، وبلغ متوسط نسبة الذكاء الكلي (126.1)، واللفظي (118.8)، والأدائي (120.4)؛ ووجدت الدراسة فروقاً بين الذكور والاناث في كل من الذكاء اللفظي والحساب لصالح الذكور، كما كشفت عن علاقات ارتباطية بين الأداء في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة، والموهبة العقلية من جهة، ومقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة واختبار المصفوفات المتدرجة المعياري من جهة أخرى.
|b The purpose of this study is to investigate the performance of gifted children whom were identified through multiple criteria approach, in (WISC – III), the sample consisted of (37) students. (32.4%) males, (67.6%) females, with mean age of (10.6) years, results showed a ratio of (56.7%) with score (130) IQ or above, the means of three intelligences were, (126.1) for FSIQ, (118.) for VIQ, and (120.4) for PIQ; the study revealed a significance differences between males and females in VIQ, and arithmetic due to males; finally (WISC – III) and intellectual giftedness are correlated; also (WISC – III) and (SPM) are correlated.
|
| 555 |
|
|
|a 735190
|a 671665
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a الأطفال الموهبون
|a اختبارات الذكاء
|a مقياس وكسلر
|a الاختبارات والمقايسس النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 36 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 036
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-036-998-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 498306
|d 498306
|
