كثير من التعليم وقليل من الاختبارات: نحو معايير جديدة لتقييم المعلمين

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	آل باكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	أبو زيد، أحمد (مترجم)
المجلد/العدد:	ع 217
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2013
التاريخ الهجري:	1434
الشهر:	ابريل / جمادى الآخرة
الصفحات:	43 - 44
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	500909
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمون \| إعداد المعلمين \| الولايات المتحدة الأمريكية \| النظم التعليمية \| الاختبارات والقياسات التعليمية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1319-6200