تقويم نواتج التعليم والتعلم في المرحلة الإبتدائية (الواقع ، وتطورات معاصرة ، ونموذج مقترح)

المصدر:	المؤتمر الأول للقياس والتقويم التربوي - التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة
الناشر:	وزارة التربية والتعليم والشباب - مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوى
المؤلف الرئيسي:	علام، صلاح الدين محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Allam, Salah Eldeen
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2001
مكان انعقاد المؤتمر:	أبو ظبي
رقم المؤتمر:	1
الهيئة المسؤولة:	مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ، وزارة التربية والتعليم والشباب ، الإمارات العربية المتحدة
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	1 - 31
رقم MD:	502891
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقييم التربوي \| التعليم الإبتدائي \| المناهج الدراسية \| الوسائل التعليمية \| التطوير التربوي \| المعايير التربوية \| استراتيجيات التعليم \| التسرب في التعليم \| مخرجات التعليم
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01515nam a22001937a 4500
001	0224949
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|a علام، صلاح الدين محمود \|g Allam, Salah Eldeen \|e مؤلف \|9 277022
245		\|a تقويم نواتج التعليم والتعلم في المرحلة الإبتدائية \|b (الواقع ، وتطورات معاصرة ، ونموذج مقترح)
260		\|b وزارة التربية والتعليم والشباب - مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوى \|c 2001 \|g نوفمبر
300		\|a 1 - 31
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a التقييم التربوي \|a التعليم الإبتدائي \|a المناهج الدراسية \|a الوسائل التعليمية \|a التطوير التربوي \|a المعايير التربوية \|a استراتيجيات التعليم \|a التسرب في التعليم \|a مخرجات التعليم
773		\|c 002 \|d أبو ظبي \|i مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ، وزارة التربية والتعليم والشباب ، الإمارات العربية المتحدة \|l 000 \|o 6110 \|p 1 \|s المؤتمر الأول للقياس والتقويم التربوي - التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة \|v 000
856		\|u 6110-000-000-002.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33258301 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 502891 \|d 502891