تأثير استخدام التقنيات التربوية المتكاملة على تقويم نواتج العملية التعليمية دراسة حالة

المصدر:	المؤتمر الأول للقياس والتقويم التربوي - التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة
الناشر:	وزارة التربية والتعليم والشباب - مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوى
المؤلف الرئيسي:	عجمي، عصام الدين (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2001
مكان انعقاد المؤتمر:	أبو ظبي
رقم المؤتمر:	1
الهيئة المسؤولة:	مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ، وزارة التربية والتعليم والشباب ، الإمارات العربية المتحدة
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	1 - 9
رقم MD:	502895
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إعداد المعلمين \| التطوير التربوي \| تكنولوجيا التعليم \| الوسائل التعليمية \| مخرجات التعليم \| التقييم التربوي \| استراتيجيات التعليم \| التحصيل الدراسي \| الهوية الثقافية \| المعلوماتية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01512nam a22001937a 4500
001	0224951
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|9 272698 \|a عجمي، عصام الدين \|q Ajami, Essamuldin \|e مؤلف
245		\|a تأثير استخدام التقنيات التربوية المتكاملة على تقويم نواتج العملية التعليمية \|b دراسة حالة
260		\|b وزارة التربية والتعليم والشباب - مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوى \|c 2001 \|g نوفمبر
300		\|a 1 - 9
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a إعداد المعلمين \|a التطوير التربوي \|a تكنولوجيا التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a مخرجات التعليم \|a التقييم التربوي \|a استراتيجيات التعليم \|a التحصيل الدراسي \|a الهوية الثقافية \|a المعلوماتية
773		\|c 003 \|d أبو ظبي \|i مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ، وزارة التربية والتعليم والشباب ، الإمارات العربية المتحدة \|l 000 \|o 6110 \|p 1 \|s المؤتمر الأول للقياس والتقويم التربوي - التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة \|v 000
856		\|u 6110-000-000-003.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33258305 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 502895 \|d 502895