| LEADER |
03383nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1391100 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013318
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عادل عبدالله
|g Mohammed, Adel Abdullah
|e مؤلف
|9 308960
|
| 245 |
|
|
|a أساليب و استراتيجيات التدخل العلاجي لذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2014
|g إبريل / جماد الآخر
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في معظم طرق التدخل العلاجي ، فإن الأطفال ذوي صعوبات التعلم لا يختلفون عن نظرائهم العاديين الذين لا يعانون صعوبات تعلم، في المدرسة، هم يأكلون معا، ويشتركون في الأنشطة الرياضية داخل المدرسة وخارجها. ولكن بسبب حاجة الأطفال ذوي صعوبات التعلم إلى احتياجات تعليمية خاصة، فإن معظم المدارس العامة تزودهم ببرامج التريبة الخاصة، إما في فصول خاصة طوال النهار، أو في فصول للتريبة الخاصة مثل غرف المصادر يقضي فيها الطفل عددا من الساعات كل أسبوع ، إضافة إلى تدريب الآباء على كيفية مساعدة أبنائهم ذوي صعوبات التعلم أثناء أدائهم الواجبات المنزلية، هذا ويتوقف اختيار أسلوب التدخل أو استراتيجية التدريس لذوى صعوبات التعلم على نتائج التشخيص الشمولي والدقيق لفريق التقييم متعدد التخصصات، هذا وتحاول الورقة البحثية الحالية التعرض بشيء من التفصيل للعديد من أساليب التدخل واستراتيجيات التدريس التي يمكن للمعلم استخدامها مع حالات صعوبات التعلم، ومن بينها: تفريد التعليم داخل الفصل العادي Individualization ونموذج التدريب المعرفي Cognitive Training Model .. .الخ، كما تتضمن الورقة البحثية عرضا مفصلا لأسلوب تحليل المهمة والذي يتطلب أن يكون المعلم واعيا بمطالب المدخلات، وأن يكون ملاحظا للطريقة التي يتناول بها الطفل مطالب الواجب، بالإضافة إلى الوعي بالمطالب.
|
| 555 |
|
|
|a 760363
|
| 653 |
|
|
|a تربية الأطفال
|a التربية الخاصة
|a صعوبات التعلم
|a طرق التدريس
|a ذو الاحتياجات الخاصة
|a دمج المعوقين
|a التحصيل الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a عواد، أحمد أحمد
|g Awwad, Ahmad Ahmad
|e م. مشارك
|9 282215
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 003
|m مج 1, ع 3
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 001
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|u 1235-001-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 504978
|d 504978
|
