| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية استراتيجية تعلمية تعتمد على التقنيات والوسائط التعليمية المتطورة في إكساب مهارات استخدام مقاييس الذكاء (التطبيق- التصحيح- التفسير- كتابة التقرير النفسي)، وقد اعتمدت الدراسة على عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود الدراسات لمقرر مقاييس الذكاء والقدرات العقلية، وقد بلغ حجم العينة (30) طالبة، وقد اعتمد الاستراتيجية المستخدمة على عروض إلكترونية، وفيديوهات تعليمية تتناول مهارات استخدام بعض مقاييس الذكاء الواردة بمقرر مقاييس الذكاء والقدرات والذي يقدم لطلاب وطالبات قسم علم النفس بكلية التربية بجامعة الملك سعود، وقد اعتمدت الدراسة في إجراءاتها على بعض الأدوات للتحقق من فعالية هذه الاستراتيجية في تحقيق الغرض منها وهي: اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، مقياس للاتجاهات نحو الاستراتيجية، وقد أظهرت نتائج الدراسة التأثير الإيجابي للاستراتيجية التعليمية على المستوى التحصيلي لطالبات عينة الدراسة فيما يتعلق بمقاييس الذكاء والقدرات، وكذلك التأثير الإيجابي لنفس الاستراتيجية على اكتساب طالبات العينة لمهارات استخدام مقاييس الذكاء (التطبيق- التصحيح- التفسير- كتابة التقرير النفسي)، وكذلك لقد تبين الأثر الإيجابي للاستراتيجية المستخدمة على اتجاهات طالبات عينة الدراسة نحوها، مما يؤكد فعالية الاستراتيجية التعليمية في تحقيق الغرض منها.
Study aimed to detect the effectiveness of strategic learning depends on the technology and educational media advanced Providing skills to use scales of Intelligence (application - correction - Interpretation - writing psychological report), The study relied on a sample of students from the Faculty of Education at King Saud University female students with the decision of measures of intelligence and mental abilities, The volume of the sample (30) student, has adopted the strategy used offers electronic and videos teaching dealing with the skills to use some scales of intelligence contained decision scales of intelligence and mental abilities, which provides for students in the Department of Psychology, Faculty of Education, King Saud University, has adopted the study in their actions on some tools to verily the effectiveness of this strategy in achieving their purpose, namely: acmevemeiu lest, note cdru, a xneasuic 0i iicuus towards the strategy, tiaS shown results of the study the positive impact of strategic learning at the grades for the students of the study sample with respect to standards of intelligence and mental abilities, as well as the positive impact of the same strategy to acquire sample the skills of students Use IQ measures (application - correction - Interpretation - psychological report writing), as well as the results showed positive impact of the strategy used on the attitudes of students study sample so, which confirms the effectiveness oi the strategy in learning to achieve their purpose.
|
