| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى إعداد برنامج يهدف إلى رفع مستوى الأداء بالمهارات الموسيقية لدى الطالب المعلم بكلية التربية شعبة الطفولة، واتبع البحث المنهج التجريبي على عينة مختارة بالطريقة العشوائية من طلاب الفرقة الأولى بشعبة الطفولة بكلية التربية جامعة الزقازيق وقوامها (20) طالبة تم تقسيمهم لمجموعتين (ضابطة- تجريبية)، وتحددت أدوات البحث في: 1- قائمة بالمهارات الموسيقية الواجب توافرها لدى الطالب المعلم بكلية التربية شعبة طفولة. 2- بطاقة ملاحظة (من إعداد الباحثة ) لقياس مستوى أداء الطلاب المعلمون – عينة البحث – في المهارات الموسيقية. 3- البرنامج المقترح ويتضمن (12) جلسة لتدريب الطالب المعلم بكلية التربية شعبة الطفولة على المهارات الموسيقية المختلفة. وقامت الباحثة بعرض عدد من الأنشطة والمواقف التعليمية التي تمت بالجلسات والتي تعمل بدورها على تنمية المهارات الموسيقية لدى عينة البحث وقد أسفرت النتائج بعد التحقق من صحة فروض البحث عن أن البرنامج أدى إلى تحسين بعض المهارات الموسيقية في كل من الأداء وطرق التدريس والابتكار، واختتمت الباحثة بالتوصيات والمقترحات ومراجع البحث.
The objective of this research is to prepare a program aimed at raising the level of musical skills performance of a student teacher at the Faculty of Education Division of the Children, and follow the research experimental method on a sample selected in the manner random students from the first group Division of Children, Faculty of Education, University of Zagazig, Consisted of (20) students were divided into two groups (a control - beta), and determined search tools 1- List of musical skills have to be met by the student teacher at the Faculty of Education Division of Childhood. 2- Note Card (prepared by the researcher) to measure the level of musical skills performance of student teachers - sample of the research . 3- The suggested program includes (12) session, to pract student teacher at the Faculty of Education Division of the Children on the different musical skills. The researcher presented a number of educational activities and positions that have been meetings and which will also contribute to the development of musical skills to the research sample Which left the results after validation hypotheses that the program led to the improvement of some musical skills in both performance and teaching methods, innovation, and the researcher concluded the recommendations and proposals and the research references.
|
