A comparative study between Animated Intelligent Tutoring system AITS and video-based Intelligent Tutoring system VITS
| المصدر: | مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأقصى |
| المؤلف الرئيسي: | Abu Naser, Samy (Author) |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الشهر: | يناير / ذو القعدة |
| الصفحات: | 72 - 96 |
| DOI: |
10.34065/1262-005-001-008 |
| ISSN: |
2070-3147 |
| رقم MD: | 507455 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| وصف العنصر: |
بحث منشور باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2070-3147 |
عناصر مشابهة
-
E-Learning Using Intelligent Tutoring Methodology
بواسطة: Al Muhiayyi, Ahmad Suleiman منشور: (2008) -
Mechanical Tutoring System Based on Virtual Reality
بواسطة: الألفى، عطا إبراهيم إمام منشور: (2019) -
Evaluation of the Effectiveness of A Computer Assisted Intelligent Tutoring System Model Developed to Improve Specific Learning Skills of Special Needs Students
بواسطة: Radwan, Zohair Rasheed منشور: (1997) -
Intelligent Tutor on Digital Electronic
بواسطة: Al Khalaf, Sami Saad منشور: (2004) -
Applying the Fuzzy Logic Technique, in the Student Model as One of the Components of Intelligent Tutoring Systems
بواسطة: Hassan, Najib A. منشور: (2022)
