ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعوقات التي تواجه طلبة تخصص...>الوصف

المعوقات التي تواجه طلبة تخصص التربية الرياضية في كليات فلسطين الحكومية أثناء فترة التطبيق الميداني

المصدر: مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الأقصى
المؤلف الرئيسي: أبو طامع، بهجت أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Tame, Bahjat Ahmad
مؤلفين آخرين: عبدالرازق، بسام حمدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 9, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 303 - 329
DOI: 10.34065/1262-009-001-011
ISSN: 2070-3147
رقم MD: 507820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاشراف التربوي | طلاب كليات التربية الرياضية | الجامعات الحكومية الفلسطينية | الاختبارات و المقاييس التربوية | الفروق الفردية | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه طلبة تخصص التربية الرياضية في كليات فلسطين الحكومية أثناء فترة التطبيق الميداني، ولتحقيق ذلك تم تطبيق إستبانة على عينة قصدية من طلاب وطالبات التطبيق الميداني في كليتي خصوري وبنات رام الله. وقد أظهرت النتائج أن المعوقات المتعلقة بالإمكانات جاءت في الترتيب الأول بدرجة كبيرة جدا، وكانت درجة المعوقات على باقي مجالات الدراسة الأخرى كبيرة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة تعزى لمتغير الجنس والمرحلة الدراسية. بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير البرنامج ولصالح برنامج البكالوريوس، ولمتغير الكلية ولصالح كلية خضوري. وقد أوصت الدراسة بالعمل على توفير الإمكانات اللازمة لتنفيذ برامج التربية الرياضية في المدارس، وتوحيد مفهوم الإشراف على أساس الدور الإرشادي والتوجيهي للمشرف، وإيلاء منهاج التربية الرياضية المدرسة أهمية كبرى.

This study aimed at knowing the obstacles faced by the students of physical education in Palestine governmental colleges during the field implementation. To achieve this researchers distributed a questionnaire on a sample of students at Khadoury and Ram Allah girls colleges. Results of the study showed that the obstacles related to the capabilities came first with a high degree, and the obstacles related to the other scopes of the study were big. The results also showed that there were no statistical differences ascribed to the variables of sex and level of education, whereas there were statistical differences ascribed to the variable of the educational programme and it was for the benefit of the bachelor students and to the variable of the college and it was for the benefit of Khadoury girls college. The researchers recommended the following, availability of the necessary capabilities for the establishment of the physical education programme at schools. Keeping the supervision on the bases of guidance and counseling to the academic supervisors. Giving more importance to the physical education course at school level.
ISSN: 2070-3147
البحث عن مساعدة: 685424 665721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.