LEADER |
03099nam a22002177a 4500 |
001 |
1396323 |
044 |
|
|
|b البحرين
|
100 |
|
|
|a العزام، عبدالناصر أحمد محمد
|g Alazzam, Abed Alnasser Ahmad
|q Alazam, Abdulnasser Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 389903
|
245 |
|
|
|a مستوى التفكير ما وراء المعرفي و علاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض المتغيرات
|
260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2013
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 577 - 612
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية فحص مستوى التفكير ما وراء المعرفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا. تكونت عينة الدراسة من (805) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائياً، استخدم الباحثان الصورة المعربة لمقياس الوعي بالتفكير ما وراء المعرفي لسكرو ودينسون، ومقياس الكفاءة الذاتية المدركة. \ أظهرت النتائج امتلاك عينة الدراسة مستوى مرتفعاً من التفكير ما وراء المعرفي، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين مستوى التفكير ما وراء المعرفي والكفاءة الذاتية، ووجود فروق في تلك العلاقة تعزى إلى جنس الطالب فقط، وكانت لصالح الذكور. \
|b This research aimed at examining the metacognitive thinking competency level and its relationship with perceived self-efficacy among a sample of Ju¬nior high school students. 805 participating students were randomly selected. The study used the modified version of Metacognitive Awareness Inventory (MAI), and the perceived self-efficacy scale. \ Study results indicated that the sample had a high level of Metacognitive thinking. The study also revealed a significant correlation between metacogni¬tive thinking level and self-efficacy. Statistically significant differences due to students gender in favor of males were found. \
|
555 |
|
|
|a 775523
|a 775935
|
653 |
|
|
|a التخطيط
|a التفكير
|a التعليم الابتدائي
|a الكفاءة
|a التحصيل الدراسي
|a المعرفة
|a المراقبة
|a التقويم الدراسي
|a حل المشكلات
|
700 |
|
|
|9 255245
|a طلافحة، مصعب حسين
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 018
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج 14, ع 4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 014
|x 1726-3670
|
856 |
|
|
|u 0040-014-004-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 508219
|d 508219
|