ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير حركة نقل المعلمين : تجارب من بعض دول العالم

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، حسني عبدالمعز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 228
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس - أبريل
الصفحات: 72 - 75
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 509378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02651nam a22001937a 4500
001 1397841
044 |b السعودية 
100 |a عبدالحافظ، حسني عبدالمعز  |e مؤلف  |9 259280 
245 |a معايير حركة نقل المعلمين :  |b تجارب من بعض دول العالم 
260 |b وزارة التعليم  |c 2014  |g مارس - أبريل 
300 |a 72 - 75 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على معايير حركة نقل المعلمين، واتخذت تجارب من بعض دول العالم. وأكدت الورقة على إن كثيرا من دول العالم تنظر إلى حركة نقل المعلمين، باعتبارها أحد أهم المتطلبات للتوزيع العادل في المدارس، وفقا للكثافة الطلابية، وليس كما يعتقد البعض أن الهدف منها هو إرضاء من يرغبون بالنقل من المعلمين. وتضمنت الورقة عدة عناصر، تناول العنصر الأول التجربة الكندية والتي تستهدف من نقل المعلمين وتوزيعهم على المدارس الارتقاء بالخدمة التعليمية، التي تقدم للتلميذ دون الجور على الحقوق والحوافز والبدلات المادية التي يحصل عليها المعلم. وكشف العنصر الثاني عن التجربة الأسترالية وخاصةً ولاية فيكتوريا التي وضعت مجموعة من المعايير التي يتم من خلالها تنظيم حركة التنقلات تحت إشراف مجموعة استشارية من خبراء التنمية البشرية في الولاية بمشاركة بعض مديري المدارس. وسلط العنصر الثالث الضوء على تجربة الولايات المتحدة الأمريكية. وركز العنصر الرابع على التجربة النيوزيلندية. واختتمت الورقة البحثية بتسليط الضوء على التجربة الكينية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المعلمون السعوديون  |a نقل المعلمين  |a الحلول الادارية  |a الدول المتقدمة  |a المعايير الدولية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |l 228  |m ع 228  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-228-012.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 509378  |d 509378 

عناصر مشابهة