التطبيقات العلمية المرتبطة بالحياة والمجتمع، ومدى توفرها، والأسس العلمية لها في كتب العلوم بالمدرسة الإعدادية من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحافظ، عبدالله محمد الأنور (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 776 - 795 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 5097 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
7205 5347 |
عناصر مشابهة
-
واقع تدريس منهج "التكنولوجيا وتنمية التفكير" بالصف الأول الإعدادي بمدينة أسيوط من وجهة نظر معلمي العلوم ومقترحات تفعيله
بواسطة: عبدالحافظ، عبدالله محمد الأنور منشور: (2004) -
المهارات التدريسية عند مدرسي العلوم بالمدارس المتوسطة والإعدادية في مدينة بغداد
بواسطة: زكي، سعد يس منشور: (1979) -
دراسة تحليلية لتحديد المفاهيم والمهارات الرياضية اللازمة لتعلم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة ومدى إتقانهم لها
بواسطة: غوني، منصور أحمد عمر منشور: (1995) -
برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتدريب معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية على استخدام ممارسات العلوم والهندسة "SEPs" أثناء تدريس العلوم
بواسطة: عفيفي، محرم يحيي محمد محمد منشور: (2019) -
الريادية في تعليم العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات علوم المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو تطبيقها في تدريس المادة
بواسطة: علي، سوزان محمد حسن السيد منشور: (2017)
