أثر توظيف استراتيجية التعلم للإتقان في تنمية المفاهيم الرياضية والإتجاه نحو المادة لدى التلاميذ المتخلفين عقليا القابلين للتعلم لمرحلة الاعداد المهني
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، سامي عبدالمعز محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 133 - 170 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 512788 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
240
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
783561 766041 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية الفصل المعكوس في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالله، لمياء جلال محمد منشور: (2015) -
تأثير استخدام تمرينات علاجية مقترحة على بعض الانحرافات القوامية لدى المتخلفين عقليا ( القابلين للتعلم )
بواسطة: عمران، زكية جابر أحمد منشور: (2006) -
أثر تدريبات ما وراء الذاكرة في بعض عمليات الذاكرة لدى التلاميذ المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: الدمرداش، فضلون سعد مصطفى منشور: (2008) -
استخدام استراتيجيتي الألعاب التعليمية وتعليم الأقران والدمج بينهما في تعليم مفاهيم الاستماع والتذوق الموسيقي لدى الأطفال المتخلفين عقلياً ( القابلين للتعلم )
بواسطة: خليل، عنايات محمد محمود منشور: (2011) -
المشكلات التوافقية والمستوى المعرفي لدى الاطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: محمود، ماجدة حسين منشور: (2002)
