| LEADER |
03934nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1417487 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 292983
|a قاسم، بشرى محمود
|g Qassim, Bushra Mahmoud.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تدريبي لتنمية القوة الرياضية لدى الطلبة المطبقين في قسم الرياضيات كلية التربية ابن الهيثم
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 52 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى استقصاء اثر بناء برنامج تدريبي لتنمية القوة الرياضية لدى الطلبة/ المطبقين في قسم الرياضيات كلية التربية ابن الهيثم. \ اشتمل مجتمع البحث على صفوف المرحلة الرابعة جميعها قسم الرياضيات كلية التربية ابن الهيثم الدراسة الصباحية، أما عينة البحث فقد تم اختيار احد الشعب عشوائيا (شعبة ج) مكونة من (50) طالب وطالبة، وتم استبعاد الطلبة (المعلمين والطلبة من سكنة المحافظات والطلبة الراسبين، والاستضافة) أصبح عدد طلبة المجموعة (23) طالب وطالبة. \ ولتحقيق اهداف البحث أعد الباحث برنامج تدريبي وفق القوة الرياضية وظف فيه مجموعة من المفاهيم والتعريفات الخاصة بالقوة الرياضية وعدد من الأنشطة والتدريبات تحل بعضها فرديا وجماعيا خلال تنفيذ الجلسات التدريبية التي بلغت (17) جلسة، كما أعد اختبار في القوة الرياضية للطلبة/ المطبقين يطبق قبليا وبعديا، تم التحقق من صدقه وثباته وخصائصه السايكومترية. \ طبق اختبار القوة الرياضية (قبليا) على عينة البحث من الطلبة/ المطبقين وبعد استخلاص النتائج تم البدء بتدريبهم وفق "البرنامج التدريبي لتنمية القوة الرياضية في بداية الفصل الدراسي الأول 2011- 2012، وبواقع جلستين تدريبيتين في الأسبوع" مدة كل جلسة ساعتان، طبق بعدها اختبارا (بعديا) على العينة نفسها في القوة الرياضية وبعد حساب النتائج وجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α). \ أما الوسائل الإحصائية المستخدمة فهي: اختبار (T- test) لعينة مستقلة. \ واظهرت نتائج البحث ما يأتي: \ وجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات اختبار القوة الرياضية للطلبة/ المطبقين الذين اشتركوا في البرنامج التدريبي في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي. \ واختتم البحث بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلم
|a البرامج التدريبية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 096
|m ع 96
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 700 |
|
|
|a الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد
|g Al-Saydawy, Ghassan Rasheed Abdel Hamid
|e م. مشارك
|9 440044
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-096-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 513545
|d 513545
|
