The ELT Curriculum
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Muyyad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Zubaidi, Ali Arif Fadhil (co-Auth) |
| المجلد/العدد: | ع 96 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 720 - 740 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 513587 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| LEADER | 01992nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1417831 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 41205 |a Mohammed, Muyyad |e Author | ||
| 245 | |a The ELT Curriculum | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2013 | ||
| 300 | |a 720 - 740 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a يهتم البحث الحالي بتناول مصطلح المنهج Curriculum ضمن حقل تدريس اللغة الأنكليزية لغة أجنبية ويركز على النماذج الرئيسية للمنهج ضمن حقل تخطيط المنهج وهي أنموذج المحتوى وأنموذج الأهداف والأنموذج الأجرائي. يعتبر البحث الحالي محاولة لفك الغموض الذي يلف المصطلح Curriculum حيث يعتبر مفهوم متعدد المعنى. |b This paper is mainly concerned with the term curriculum in the field of EIT .It focuses on introducing firstly the three basic models of curriculum within the field of curriculum planning such as the content model, the objectives model, and the process model respectively . \ The present study is an attempt to reveal the ambiguity circles around the term curriculum in the field of EIT since it is muIti-meaning concept. | ||
| 653 | |a اللغة الإنكليزية |a تخطيط المناهج |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 700 | |9 20690 |a Al Zubaidi, Ali Arif Fadhil |e co-Auth | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 015 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 096 |m ع 96 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-096-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 513587 |d 513587 | ||
عناصر مشابهة
-
Curriculum : Approaches and Theories
بواسطة: Al Rrif'i, Fatin Khairy منشور: (2013) -
THE ELT SYLLABUS IN IRAQ PROBLEMS AND SOLUTIONS
بواسطة: Abd Allatif, Alwan Al Jumaily منشور: (2002) -
Correlation between Curriculum’S Conceptual Base and Students Motivation Towards English Language Learning
بواسطة: القطاونة، خليل شحادة منشور: (2014) -
The Current Omani Reform in ELT Curriculum of Post-Basic Education and its Influence on Students' Levels and Skills at the Colleges of Technology
بواسطة: Al Ghafri, Fatma Salim Khamis منشور: (2012) -
اختبار معياري لمنهج اللغة الإنكليزية للمدارس المتوسطة
بواسطة: الموسوي، محمد رضا عباس منشور: (2013)
