ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر استراتيجية البداية - الاستجابة - التقويم - في الدافعية لدى طالبات الصف الاول المتوسط نحو تعلم مادة الكيمياء

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، بسمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Basma Mohammed
مؤلفين آخرين: عمران، هبة حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 92
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 78 - 129
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 513684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
LEADER 01191nam a22001937a 4500
001 1418521
044 |b العراق 
100 |a أحمد، بسمة محمد  |g Ahmed, Basma Mohammed  |e مؤلف  |9 68158 
245 |a اثر استراتيجية البداية - الاستجابة - التقويم - في الدافعية لدى طالبات الصف الاول المتوسط نحو تعلم مادة الكيمياء 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2012 
300 |a 78 - 129 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a الكيمياء   |a طرق التدريس  |a الاسئلة الصفية  |a الدوافع النفسية 
700 |9 281192  |a عمران، هبة حسن  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 092  |m ع 92  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-092-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33408697  |a EduSearch  |d 2014-07-07 
999 |c 513684  |d 513684