اثر استراتيجية البداية - الاستجابة - التقويم - في الدافعية لدى طالبات الصف الاول المتوسط نحو تعلم مادة الكيمياء

المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، بسمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ahmed, Basma Mohammed
مؤلفين آخرين:	عمران، هبة حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 92
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	78 - 129
ISSN:	2077-8694
رقم MD:	513684
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكيمياء \| طرق التدريس \| الاسئلة الصفية \| الدوافع النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

157

LEADER	01191nam a22001937a 4500
001	1418521
044		\|b العراق
100		\|a أحمد، بسمة محمد \|g Ahmed, Basma Mohammed \|e مؤلف \|9 68158
245		\|a اثر استراتيجية البداية - الاستجابة - التقويم - في الدافعية لدى طالبات الصف الاول المتوسط نحو تعلم مادة الكيمياء
260		\|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية \|c 2012
300		\|a 78 - 129
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الكيمياء \|a طرق التدريس \|a الاسئلة الصفية \|a الدوافع النفسية
700		\|9 281192 \|a عمران، هبة حسن \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 003 \|e Journal of Education and Psychology \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 092 \|m ع 92 \|o 0032 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2077-8694
856		\|u 0032-000-092-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33408697 \|a EduSearch \|d 2014-07-07
999		\|c 513684 \|d 513684