أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة لتجنب الخطأ الإملائي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي

المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	التميمي، ميسون علي جواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Tamimi, Maysoon Ali Jawad
مؤلفين آخرين:	جار الله، فاضل أرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 103
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2013
الصفحات:	396 - 458
ISSN:	2077-8694
رقم MD:	513745
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الإبتدائي \| التلاميذ \| تعلم القراءة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

31

LEADER	01180nam a22002057a 4500
001	1418923
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a التميمي، ميسون علي جواد \|g Al-Tamimi, Maysoon Ali Jawad \|e مؤلف \|9 86577
245		\|a أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة لتجنب الخطأ الإملائي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
260		\|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية \|c 2013
300		\|a 396 - 458
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التعليم الإبتدائي \|a التلاميذ \|a تعلم القراءة
700		\|9 201364 \|a جار الله، فاضل أرحيم \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 009 \|e Journal of Education and Psychology \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 103 \|m ع 103 \|o 0032 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2077-8694
856		\|u 0032-000-103-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33408953 \|a EduSearch \|d 2014-07-08
999		\|c 513745 \|d 513745