ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل الاخطاء السمعية في مستوى الاصوات اللغوية المفردة - الفونيمات - عند متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها

المصدر: اللسان العربي
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب
المؤلف الرئيسي: صفا، فيصل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Safa, Faisal I.
مؤلفين آخرين: أبو عيد، محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 59
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2005
التاريخ الهجري: 1426
الشهر: يونيو
الصفحات: 130 - 144
ISSN: 0258-3976
رقم MD: 515244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 02134nam a22002057a 4500
001 1433064
044 |b المغرب 
100 |a صفا، فيصل إبراهيم  |g Safa, Faisal I.  |q Safa, Faisal Ibrahim  |e مؤلف  |9 252899 
245 |a تحليل الاخطاء السمعية في مستوى الاصوات اللغوية المفردة - الفونيمات - عند متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها  
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب  |c 2005  |g يونيو  |m 1426 
300 |a 130 - 144 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a قصدت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأخطاء السمعية في مستوى الأصوات اللغوية المفردة-الفونيمات-عند متعلمي العربية من الناطقين بغيرها، ولتنفيذ ذلك اعتمدت الدراسة منهج تحليل الأخطاء، وهو منهج يقوم على ثلاث خطوات متوالية هي: أ. وصف الأخطاء ب-تحليل الأخطاء، ج. اقتراح الحلول. وقد خلصت الدراسة إلى نتيجة مفادها أن أكثر الأخطاء السمعية، في هذا المستوى، تقع نتيجة إخفاق الطلبة في تمثل كثير من ملامح النظام الفنولوجي العربي وخصائصه المتميزة. هذا، وقد اقترحت الدراسة عددا من التوصيات والحلول لمعالجة تلك الأخطاء. 
653 |a الاخطاء اللغوية   |a اللغة العربية   |a علم الاصوات   |a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 علم اللغة  |6 Language & Linguistics  |6 Linguistics  |c 009  |e   |f Al-Lisān al-’arabī  |l 059  |m ع 59  |o 0407  |s اللسان العربي  |t Arabic tongue  |v 000  |x 0258-3976 
700 |a أبو عيد، محمد أحمد  |g Abueid, Mohammad Ahmed  |e م. مشارك  |9 65405 
856 |u 0407-000-059-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 515244  |d 515244