تقويم مقررات الحديث الشريف بالمرحلة المتوسطة في ضوء أهدافها و ما تفرضه قيم المجتمع السعودي من متطلبات
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، عبدالله بن أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzahrani, Abdullah Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 151, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | ديسمبر / صفر |
| الصفحات: | 147 - 184 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 520662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
127
| LEADER | 02255nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1442238 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 115424 |a الزهراني، عبدالله بن أحمد |g Alzahrani, Abdullah Ahmed |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم مقررات الحديث الشريف بالمرحلة المتوسطة في ضوء أهدافها و ما تفرضه قيم المجتمع السعودي من متطلبات | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2012 |g ديسمبر / صفر |m 1434 | ||
| 300 | |a 147 - 184 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق مقرر الحديث للمرحلة المتوسطة لكل من الأهداف المقرر والقيم الاجتماعية والقيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة المتوسطة، وقد أسفرت نتائج البحث عن:\\\\ 1.\\\\\\\ قصور المقررات عن تحقيق الأهداف المنشودة من المقرر للصفوف الثلاث فقد حقق مقرر الصف الأول 31 % من جملة الأهداف، مقرر الصف الثاني 19%، ومقرر الصف الثالث 28 %.\\\\ 2.\\\\\\\ عدم احتواء المقررات على أحاديث تغطي كل من القيم الاجتماعية والقيم الأخلاقية المحددة بقائمة المعايير.\\\\ 3.\\\\\\\ عدم احتواء المقرر على أنشطة ومواقف يتدرب الطالب من خلالها على القيم الاجتماعية والقيم الأخلاقية. | ||
| 653 | |a السعودية |a المناهج الدراسية |a تدريس التربية الإسلامية |a التعليم المتوسط |a الأهداف التعليمية |a القيم الاجتماعية |a القيم الأخلاقية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 004 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 003 |m ع 151, ج 3 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 151 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-151-003-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 520662 |d 520662 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم والسلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مشرفات العلوم الشرعية وطالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: المحيسن، إبراهيم بن عبدالله منشور: (2018) -
فعالية تدريس النص الأدبي في ضوء المدخل الكلي في تنمية القيم الخلقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، أمل محمود علي منشور: (2012) -
بناء أنموذج لتقويم طرائق تدريس التاريخ في المرحلة المتوسطة
بواسطة: شكري، بروين محمود منشور: (2010) -
تصور مقترح للتربية المهنية في مقررات الحديث الشريف بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات سوق العمل
بواسطة: الشرفي، عبدالرحمن بن محمد بن علي منشور: (2015) -
واقع توظيف أدوات التقويم الإلكتروني فى مقرر لغتي الخالدة من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء فى ظل جائحة كورونا " كوفيد-19"
بواسطة: السبيعي، نوف بنت عبدالله بن محمد منشور: (2022)
