ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القانون في ضمان جودة خدمات...>الوصف

دور القانون في ضمان جودة خدمات التربية الخاصة و الخدمات المساندة : أمريكا نموذجا، و بعض الأمثلة العالمية

المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: ابو نيان، إبراهيم بن سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 35
DOI: 10.12816/0013334
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 522418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فئات الإعاقة | الخدمات المساندة | قوانين التربية الخاصة | القانون التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1069

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إبراز دور قانون التربية الخاصة في تقديم خدمات التربية الخاصة والخدمات المساندة للتلاميذ الذين لديهم إعاقات، وذلك بمقارنة وضع التربية الخاصة في بعض الدول الصناعية، متخذا الولايات المتحدة الأمريكية نموذجا، ومقارنا بينها وبين الصين وألمانيا من حيث قوانين التربية الخاصة وعلاقتهما بالخدمات. كما تطرق البحث لوضع التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية. وقد انتهى البحث ببيان أوجه الشبه والفروق بين الدول المذكورة مشيرا إلى أنه يمكن الإفادة من خبرات أمريكا وتجربتها في تطوير قوانين التربية الخاصة وخدماتها لمن يرى الاستئناس بذلك.

The purpose of this research is to emphasize the role of special education law in providing quality special education and related services to students with disabilities. To achieve this, the status of special education in the U.S.A., China and Germany was reviewed with the U.S.A. as a model. Special Education in Saudi Arabia was also included in the review. It was concluded that the more detailed and comprehensive the law was, the more comprehensive and scientifically based the services were, and that the U.S.A. is leading in this regard. Hence, countries who wish to improve their special education and related services and its laws the opportunity to benefit from the American experience.
ISSN: 2314-8608
البحث عن مساعدة: 779191

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.