| LEADER |
03917nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1448190 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0010258
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 329765
|a هلايلي، يسمينة
|g Heleili, Yasmina
|q Hallaily, Yasminah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اعتماد درجات الذكاء لاقتراح برنامج تدريبي لتأهيل المتخلفين عقليا و اجتماعيا و مهنيا
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فعالية برنامج تدريبي صمم على أساس علمي يقوم على مجموعة من المهارات في المجالات التالية: "المجال المعرفي، المجال العقلي، المجال الاقتصادي، ارتقاء اللغة، النمو الجسمي، الاعتناء بالنفس، في مجال الطعام وأخيرا في مجال الأعمال المنزلية"، في تحسين السلوك لدى عينة من المتخلفين عقليا تألفت عينة الدراسة من 20 متخلفا وقد تم اختيار المنهج التجريبي حيث تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين في العدد، إحداهما تجريبية تم تطبيق البرنامج التدريبي عليها والأخرى ضابطة لم تتعرض لأي إجراء تجريبي وقد تراوحت أعمارهم بين 10-14 سنة، ونسب ذكائهم بين 63-70 والتي تم ضبطها بواسطة اختبار كولوميا للذكاء، وتم تقديم البرنامج التدريبي المستخدم الذي أعدته الباحثة، وقياس نمو سلوك المتخلفين عقليا وذلك باستخدام مقياس تقدير نمو سلوكهم من إعداد الباحثة، وكشفت الدراسة عن النتائج التالية: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج ومتوسطات درجات أفراد نفس المجموعة بعد التطبيق في مقياس تقدير نمو سلوك المتخلفين عقليا لصالح القياس البعدي. 2- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة قبل تطبيق البرنامج، ومتوسطات درجات أفراد نفس المجموعة بعد التطبيق في مقياس تقدير نمو سلوك المتخلفين عقليا. 3- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج في مقياس تقدير نمو سلوك المتخلفين عقليا. 4- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج ومتوسطات درجات أفراد نفس المجموعة بعد مرور 3 أشهر من المتابعة في مقياس تقدير نمو سلوك المتخلفين عقليا.
|
| 653 |
|
|
|a ذوى الأحتياجات الخاصة
|a التخلف العقلى
|a تدريب المتخلفين عقليا
|a الرعاية التربوية لذوى الأحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Psychological Studies
|f Dirāsāt nafsiyaẗ
|l 010
|m ع 10
|o 0840
|s دراسات نفسية
|v 000
|x 2353-0324
|
| 856 |
|
|
|u 0840-000-010-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 522498
|d 522498
|
