المصدر: | مجلة دراسات الأسرة |
---|---|
الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - معهد دراسات الأسرة |
المؤلف الرئيسي: | سالم، عبدالرحيم أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 63 - 98 |
ISSN: |
1858-6198 |
رقم MD: | 522551 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي تحديد واقع ومجالات مفاهيم التوعية الأمنية في المقررات الدراسية بمنهج مرحلة التعليم الأساسي وطرح رؤية إسلامية مستقبلية لإدماج مفاهيم التوعية الأمنية في المناهج. أداة الدراسة استمارة تحليل مفاهيم التوعية الأمنية في المناهج إعداد محمد الحسن أبو شنب و وائل التل (2000م). عينة الدراسة كتب التعليم الأساسي للعام الدراسي (2012 – 2013م). أهم النتائج التي خلصت لها الدراسة: 1. اشتملت المقررات الدراسية علي (42) مفهوماً أمنياً وجاءت جملة تكراراتها (8970) تكراراً. 2. المفاهيم العشرة التي جاءت بتكرارات عالية شملت التوافق الديني، التوافق العلقي، التوافق الترويحي، التكافل الاجتماعي، التوافق الذاتي، التماسك الاجتماعي، التضامن الاجتماعي، التوافق الاجتماعي، الولاء والانتماء والوفاق الاجتماعي. 3. المفاهيم التي جاءت بتكرارات ضعيفة هي أعمال الشورى، حراثة الأرض، سلامة المشاة، سلامة المركبات وسلامة الركاب. 4. توزعت المفاهيم الـ 42 والتي اشتملت عليها المقررات علي 8 مجالات جاءت حسب تكراراتها ونسبتها المئوية علي التوالي الأمن الاقتصادي، النفسي، الاجتماعي، الوطني، الصحي، البيئي، الغذائي، والأمن المروري. أوصت الدراسة بتعزيز المفاهيم التي نالت حظاً ضعيفاً في المقررات الدراسية وتأليف كتب إثرائية تعالج قضايا العصر والتوعية الأمنية. |
---|---|
ISSN: |
1858-6198 |