ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة حول دور التعلیم في التنم...>الوصف

دراسة حول دور التعلیم في التنمیة : خبرة كوریا الجنوبیة

المصدر: مجلة النهضة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، سوزي محمد رشاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulaziz, Suzy Mohammed Rashad
المجلد/العدد: مج 15, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 35 - 60
DOI: 10.12816/0008049
ISSN: 1687-3122
رقم MD: 525561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإصلاحات التربویة | التنمیة والنمو الاقتصادي | تنمية التعليم | التعلیم في كوریا الجنوبیة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

904

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور التعليم في تنمية خبرة كوريا الجنوبية. واستخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة لتقديم نموذج يمكن أن تستفيد من بعض جوانبه الدول النامية خاصة بعد فشل العديد منها في تجاربها التنويه السابقة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج تبلورت فيما يلي أن التنمية من خلال التعليم تسعي إلى تحقيق التوازن بين متطلبات البيئة من الموارد البشرية وبين مخرجات التعليم، مما يقتضي معه تحديد نموذج التنمية المنشود ووجهة المجتمع والعمل على استقلالية توظيف الموارد والإمكانيات. وأوصت الدراسة بضرورة التجديد والإصلاح المستمر سواء في طرق التعليم المختلفة، أو على مستوى المعلم نفسه، أو على مستوى الإدارات التعليمية، ليكونوا منظومة ثلاثية الاضلاع متوافقة ومتكاملة من حيث أضلاعها الثلاثة التي تمثل المعلم، وأسلوب التعليم، والإدارة التعليمية. والعمل على رسم خطوات تحريرية تتناسب مع معطيات العولمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-3122

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.