LEADER |
02534nam a22002057a 4500 |
001 |
1460668 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0008049
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالعزيز، سوزي محمد رشاد
|g Abdulaziz, Suzy Mohammed Rashad
|e مؤلف
|9 229244
|
245 |
|
|
|a دراسة حول دور التعلیم في التنمیة : خبرة كوریا الجنوبیة
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
|c 2014
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 35 - 60
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور التعليم في تنمية خبرة كوريا الجنوبية. واستخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة لتقديم نموذج يمكن أن تستفيد من بعض جوانبه الدول النامية خاصة بعد فشل العديد منها في تجاربها التنويه السابقة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج تبلورت فيما يلي أن التنمية من خلال التعليم تسعي إلى تحقيق التوازن بين متطلبات البيئة من الموارد البشرية وبين مخرجات التعليم، مما يقتضي معه تحديد نموذج التنمية المنشود ووجهة المجتمع والعمل على استقلالية توظيف الموارد والإمكانيات. وأوصت الدراسة بضرورة التجديد والإصلاح المستمر سواء في طرق التعليم المختلفة، أو على مستوى المعلم نفسه، أو على مستوى الإدارات التعليمية، ليكونوا منظومة ثلاثية الاضلاع متوافقة ومتكاملة من حيث أضلاعها الثلاثة التي تمثل المعلم، وأسلوب التعليم، والإدارة التعليمية. والعمل على رسم خطوات تحريرية تتناسب مع معطيات العولمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الإصلاحات التربویة
|a التنمیة والنمو الاقتصادي
|a تنمية التعليم
|a التعلیم في كوریا الجنوبیة
|
773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 العلوم السياسية
|6 Economics
|6 Political Science
|c 002
|e Al-Nahdha
|l 004
|m مج 15, ع 4
|o 0468
|s مجلة النهضة
|v 015
|x 1687-3122
|
856 |
|
|
|u 0468-015-004-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 525561
|d 525561
|