| LEADER |
04394nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1462900 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زكي، حنان مصطفى أحمد
|g Zaki, Hanan Mustafa Ahmed
|e مؤلف
|9 233361
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في الثقافة البيولوجية وفقاً للتعلم الذاتي باستخدام الوسائط المتعددة وأثره في فهم المفاهيم البيولوجية وتنمية الحس البيولوجي ومهارات التفكير البصري لطالبات كلية التربية الأقسام الأدبية
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Program in Biological Culture According to the Self-Learning by Using Multimedia and its Impact in Understanding of Biological Concepts Developing Biological Sense and Visual Thinking Skills to Students in the Faculty of Education Literary
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2012
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على أثر برنامج مقترح في الثقافة البيولوجية وفقا للتعلم الذاتي وباستخدام الوسائط المتعددة، في وتنمية الحس البيولوجي ومهارات التفكير البصري لدي طالبات كلية التربية الأدبية شعبة التاريخ بالأحساء. ولذلك أعدت الباحثة برنامجا في الثقافة البيولوجية باستخدام الوسائط المتعددة، وأعدت أدوات التقويم التي شملت علي: اختبار فهم المفاهيم البيولوجية، ومقياس الحس البيولوجي، واختبار التفكير البصري، ولاختيار عينة البحث قامت الباحثة بإعداد مقياس القابلية للتعلم الذاتي، ثم تم التطبيق القبلي لأدوات التقويم، ويليه تجربة البحث، ثم التطبيق البعدي لأدوات التقويم والحصول علي البيانات المختلفة للمعالجة الإحصائية للنتائج، وجاءت نتائج البحث: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لاختبار فهم المفاهيم البيولوجية، ومقياس الحس البيولوجي، واختبار التفكير البصري لصالح التطبيق البعدي، وبحساب حجم الأثر اتضح التأثير الكبير للبرنامج المقترح في المتغيرات التابعة.
|b The aim of current research: to identify the impact of the Suggested program according to the culture of biological and self-learning and multimedia and in developing biological sense and visual thinking skills among students of the Faculty of Education Division of literary history Ahsa.Therefore researcher prepared a program in biological culture using multimedia, and prepared Evaluation tools which included the: test understanding of biological concepts, measure biological sense, visual thinking and to select the research sample, the researcher prepare a measure of susceptibility to self-learning, and has been the application of tribal instruments Evaluation, followed by the search experience , then post application of evaluation tools and access to various data for statistical processing of the results.The results of the research: are statistically significant differences between the mean scores of pre and post application to test the understanding of biological concepts, measure biological sense, visual reasoning test for the post application, and this shows the impact of ,the program proposed in the dependent variables
|
| 555 |
|
|
|a 700448
|a 805371
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة البيولوجية
|a التعلم الذاتي
|a الوسائط التعليمية
|a التفكير البصري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 022
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 003
|m ع27, ج3
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 027
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-027-003-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 526348
|d 526348
|
