A new report 2024 has been added
Feedback

Send us your feedback!









Home > برنامج تدريبى قائم على التنمية...>Description

برنامج تدريبى قائم على التنمية المستدامة وأثره في تنمية الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية

Varying Title: A Training Program Based on Sustainable Development and Its Effect on Imparting Biological Culture and Future Thinking Skills among Biological Prospective Teachers
Main Author: درويش، نيرة مجدي كمال السيد (مؤلف)
Main Author (English): Darwish, Naira Magdy Kamal Al-Sayed
Other Authors: غلوش، محمد مصطفى (مشرف) , طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مشرف)
Date: 2021
Place: كفر الشيخ
Hijri Date: 1443
Pages: 1 - 230
MD No.: 1198923
Content Type: رسائل جامعية
Language: Arabic
Degree Type: رسالة ماجستير
Granting Institution: جامعة كفر الشيخ
College: كلية التربية
Country: مصر
Database(s): Dissertations
Subjects:
الاستراتيجيات التعليمية | التنمية المستدامة | الثقافة البيولوجية | التفكير المستقبلي | الطلبة المعلمين | العلوم البيولوجية
Online Access:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
Cover Image QR Code

Number of downloads

1228

Saved in:
Abstract: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على التنمية المستدامة في تنمية الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية، اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت مجموعة البحث من (٦٠) طالب بالفرقة الثالثة تخصص بيولوجي بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية عددها (٣٠) طالب، والأخرى ضابطة عددها (٣٠) طالب، وتمثلت أدوات البحث في اختبار البعد المعرفي للثقافة البيولوجية، واختبار البعد المهاري للثقافة البيولوجية، ومقياس البعد الوجداني للثقافة البيولوجية، واختبار مهارات التفكير المستقبلي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا، ثم تطبيق المعالجة التجريبية، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار البعد المعرفي، واختبار البعد المهاري، ومقياس البعد الوجداني للثقافة البيولوجية، واختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح طلاب المجموعة التجريبية، كما أثبت البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين أبعاد الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي؛ وكانت أبرز التوصيات تطوير برامج إعداد معلمي العلوم البيولوجية بكليات التربية وفقا للتنمية المستدامة عن طريق تدريب الطلاب على المهارات التطبيقية المعملية والرقمية اللازمة للتعامل مع المستحدثات البيولوجية، واستحداث مقررات تعليمية وتدريبية تنمي مهارات التفكير المستقبلي ببرامج إعداد معلمي العلوم البيولوجية.

Similar Items


© 2025 AlMandumah. All Right Reserved.