ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلاسل القيمة في التعليم الجامع...>الوصف

سلاسل القيمة في التعليم الجامعي نحو نموذج لجامعة المستقبل في مصر

العنوان بلغة أخرى: Value Chains in Higher Education Toward A Model of Future University in Egypt
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل عبدالفتاح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 40, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أغسطس
الصفحات: 104 - 132
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 526558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
المستخلص: يتطلب التغيير في ديناميات الجامعات المعاصرة استحدث مزايا تنافسية، والتي من شأنها تحقيق ثلاث سمات أساسية لهذه الجامعات، وهي: الجودة Quality ، والسمعة Reputation، والتصنيف Ranking، واستهدافاً لترجمة هذه السمات إلى ممارسات عملية، تظهر تقنية سلسلة القيمة Value Chain Tech. لتحديد الأنشطة وتفككيها والكفاءات الأساسية التي يمكن متابعتها تحقيقاً للميزة التنافسية. وتعرف سلسلة القيمة على أنها إطار لتحديد سلسلة من الأنشطة التي يتم ممارستها في التنظيم، والتعرف على الطبيعة المترابطة لهذه الأنشطة، وتتكون هذه السلسلة من نوعين من الأنشطة، هما: الأنشطة الأولية، والأنشطة المساندة. وتحددت مشكلة الدراسة في بعدين؛ بعد نظري، يعكس تحدي الرؤية الجديدة للجامعات في العالم، وبعد واقعي، يمثل عرضاً لأهم أوجه القصور والضعف في صورة الجامعات المصرية. وهدفت الدراسة إلى: التعرف على الإطار المعرفي لسلسلة القيمة وتطبيقاتها في الجامعات المعاصرة ورصد الوضع الراهن للجامعات المصرية وتحليله, وأخيرا تطبيق تقنية سلسلة القيمة لوضع إطار مقترح للجامعات في مصر. وفي ضوء الأهداف السابقة، تبنت الدراسة الخطوات المنهجية الإجرائية التالية: الخطوة الأولى: سلاسل القيمة وتطبيقاتها في الجامعات المعاصرة: إطار معرفي. الخطوة الثانية: الجامعات المصرية: الوضع الراهن وموجهات المستقبل. الخطوة الثالثة: إطار مقترح لتطبيق تقنية سلاسل القيمة في الجامعات المصرية.

The study aimed to. identify the cognitive framework of the value chain and its application in contemporary universities, and to analyze the current status of Egyptian Universities, and finally apply the value chain technique to develop a framework proposal for universities in Egypt. To reach these goals, the study identified the following steps as follows: Value chains and its applications in contemporary universities: cognitive framework. Egyptian universities. status quo and future directives. A proposed framework for the application of value chains technique in the Egyptian universities
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.