ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام سلاسل ماركوف في تخطيط التعليم الجامعي: دراسة تطبيقية على كلية المجتمع للبنات بخميس مشيط

العنوان المترجم: The Impact of The Use of Markov Chains on University Education Planning: Applied Study on Community College for Girls in Khamis Mushayt
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: عبدالله، سهاد علي عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اغسطس
الصفحات: 85 - 98
DOI: 10.26389/AJSRP.S290617
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 858195
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلاسل ماركوف | التخطيط | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: This study dealt with the duration of the student's stay in the universities in order to obtain his graduation certificate, which is one of the most significant problems that should be studied due to their direct relationship with the society. The study dealt with the issue of the low number of female graduates from Khamis Mushait College compared to the number of female applicants each year, and it had become necessary to know the reason behind the low number of yearly female graduates at the college. Based on the statistics available to female students within the Community College in Khamis Mushait, the researcher had to reach the study problem by answering the following questions: What is the average time remaining for female students to graduate at each level at Khamis Mushait College and what is the probability of female students graduating from the college and What is the probability of dismissal of the student from the college? Through this, we devoted this study to calculate the remaining duration of female students in the college in all its departments. This method is considered one of the best practices used to analyze the number of female students during the study, as well as to estimate the time required for female students to spend until graduation, with the objective of linking educational outcomes to the needs of the society. The study reached a number of results including that the number of female graduates in each department are proportional to the number of female students in each department. The graduation rate in the three departments indicates that the number of female graduates is low. By applying the model, it can be said that this model is highly efficient and capable of estimating the numbers of female graduates as high as they actually were. The study made a set of recommendations, the most important of which is the application of this study to other educational outputs such as the numbers of professors and their academic degrees and budget, and finding the solutions of the problems faced by the departments by the college and university administration in order to attain the best teaching methods, which may increase the percentage of female graduates.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

تناولت هذه الدراسة مدة بقاء الطالب في الجامعات لحصوله على شهاده التخرج تعد من أهم المشاكل التي يجب دراستها وذلك لعلاقتها المباشرة بالمجتمع، وتناولت الدراسة مشكلة قلة عدد الخريجات من كلية خميس مشيط مقارنة بعدد المتقدمات بالكلية كل عام وكان يجب معرفة ما السبب وراء قلة عدد الخريجات بالكلية كل عام، ومن هذا المنطلق بالاعتماد على الإحصائيات المتوفرة للطالبات داخل كلية المجتمع بخميس مشيط كان على الباحثة الوصول إلى مشكلة الدراسة بالإجابة على الأسئلة التالية : ما هو متوسط المدة الزمنية المتبقية لتخرج الطالبات عند كل مستوى في كلية خميس مشيط ، ما هو احتمال تخرج الطالبات من الكلية ؟، ما هو احتمال تسرب )فصل( الطالبة من الكلية ، ومن خلال ذلك كرسنا هذه الدراسة لحساب مدة بقاء الطالبات في الكلية بأقسامها ، فيعد هذا الأسلوب من أفضل الأساليب المستخدمة في تحليل أعداد الطالبات خلال الدراسة وكذلك تقدير الزمن اللازم الذي تستغرقه الطالبات إلى حين تخرجهم، بهدف ربط مخرجات التعليم بحاجات المجتمع، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها، عدد الخريجات في كل قسم يتناسب مع أعداد الطالبات في كل قسم، تشير نسبة التخرج في الأقسام الثلاثة أن أعداد الخريجات ضعيف، بتطبيق النموذج يمكن القول أن هذا النموذج ذو كفاءة عالية ومقدرته في تقدير أعداد الخريجات عالية حيث كانت من الواقع وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها تطبيق هذه الدراسة لمخرجات التعليم الأخرى كأعداد الأساتذة ودرجاتهم العلمية وميزانية الأساتذة، وحل مشكلات الأقسام من قبل إدارة الكلية والجامعة للحصول على أحسن طرق تدريس مما قد يزيد نسبة الطالبات الخريجات.

ISSN: 2522-3399