فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljuhimi, Ahmed bin Abdul Rahman |
| مؤلفين آخرين: | الفهد، عبدالله بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 422 |
| رقم MD: | 529469 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01722nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1407169 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 91942 |a الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم |g Aljuhimi, Ahmed bin Abdul Rahman |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |c 2007 |m 1428 |a الرياض | ||
| 300 | |a 1 - 422 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |f كلية العلوم الاجتماعية |g السعودية |o 0313 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a تدريس الفقه |a طرق التدريس |a خرائط المفاهيم |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a الفهد، عبدالله بن سليمان |g Al-Fahad, Abdullah bin Suleiman |e مشرف |9 154648 | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0313-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 529469 |d 529469 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس النحو على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الفقه على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو أداء العبادات لدى طالبات الصف الأول والثانوي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2005) -
أثر استخدام إستراتيجيتي خرائط المفاهيم ودورة التعلم في تحصيل طالبات الصف الأول ثانوي علمي بمادة الفيزياء واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الجعافرة، إعتماد جميل منشور: (2012) -
فعالية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية والأسلوب المعرفي على التحصيل في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2000) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية المفاهيم الأساسية في علم الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القميزي، حمد بن عبدالله بن محمد منشور: (2014)
